Durante seminario en la UDP:
Debate  sobre calidad de la educación de cara a la nueva Ley General de Enseñanza

Organizado por la Facultad de Educación de nuestra universidad, en conjunto con el Centro de Políticas Comparadas en Educación UDP (CPCE), se realizó el seminario “Calidad de la educación, un nuevo marco institucional”, con la presencia del senador Andrés Chadwick y Pedro Montt, jefe de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación. El debate estuvo moderado por Gregory Elacqua, subdirector del CPCE y Ernesto Treviño, investigador de la Facultad de Educación, quienes matizaron la conversación sobre la reciente promulgación de la Ley General de Enseñanza, que reemplaza a la antigua normativa y que instala el problema de la calidad de la educación en el país.

Pedro Montt comentó las principales características de la normativa, resaltando los motivos políticos y culturales que desencadenaron el cambio constitucional. En su recorrido histórico, Montt declaró que el problema de la educación ha sido fundamental en el desarrollo de los últimos cien años, pese a que su mayor impacto mediático llegó con la llamada Revolución Pingüina del año 2006. El movimiento escolar fue definido por el invitado como el factor fundamental que puso en jaque el sistema educacional, pero desde la perspectiva de la calidad, pues apuntaba a derogar la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza; y al mismo tiempo rescató el acuerdo logrado entre el oficialismo y la oposición, bandos políticos que trabajaron en conjunto para el proyecto actualmente discutido en el parlamento.  “Con esta nueva Ley gana el país, pues se trata de un sistema que trabajará para lograr la calidad para todos, revalorizando el derecho a la educación de calidad con el principio de libertad de enseñanza”, declaró Montt.

En esa dirección, el senador Andrés Chadwick también valoró el acuerdo entre bandos políticos, centrando su intervención en los nuevos aires de la Ley General de Enseñanza. Según el parlamentario, los principales aportes de la normativa se mueven en tres ejes: el deber del Estado de proveer un sistema que asegure la calidad de la enseñanza;  el deber que establece la Ley de garantizar la autonomía de los establecimientos educacionales, y finalmente, la búsqueda de la equidad en educación.  En paralelo, el miembro de la comisión de educación del Senado, explicó que a raíz del nuevo marco legal surgen instituciones que apoyaran la labor del Mineduc. Entre ellas, el Consejo Nacional de Educación, la Agencia de la Calidad de la Educación y la Superintendencia de Educación.

Al seminario también asistió el Decano de la Facultad de Educación, Horacio Walker, quien señaló que “para la academia es muy importante debatir sobre esta nueva ley, pues es una discusión que se está dando en todos los sectores y es primordial para el desarrollo de nuestros estudiantes”.

www.udp.cl
Dirección de Comunicaciones
Universidad Diego Portales