Académicos y ex alumnos UDP:
Una mirada a los desafíos que impone la Medicina del siglo XXI

El nuevo escenario de la medicina y de los profesionales que la ejercen fue el tópico central del seminario “Enfoque de la Medicina en el siglo XXI” organizado por la Academia de Estudiantes de Medicina, ACEM, de nuestra universidad.

En la ocasión, la Dra. Patricia Muñoz Casas del Valle, decana de la Facultad de Medicina, sostuvo que la medicina  actual se está dando en un nuevo escenario, donde los avances científicos y tecnológicos hacen necesario cada vez más las especializaciones y las subespecializaciones: “no se puede perder de vista el contexto general,  que atiende a una persona de manera integral con todas sus vivencias, emociones, pasado, presente y futuro, y que es sobre todo persona”.

En este contexto, recalcó,  los estudiantes de Medicina se ven enfrentados a muchos dilemas al egresar de la carrera: qué estudiar y dónde estudiar. Si bien las distintas facultades de Medicina intentan preparar a sus estudiantes para que se adapten a los cambios epidemiológicos, geográficos, científicos y tecnológicos y que tengan sólidos conocimientos en la base científica de la Medicina, el egresado no debe dejar de ver el aspecto humanista de la profesión, enfatizó la decana.

Junto a ello, valoró el rol de las academias científicas de estudiantes  pues cumplen un rol preponderante en la orientación hacia la inquietud científica que todo profesional  médico debe tener: “siempre están ávidas de buscar más y mejor información de interés que no siempre es otorgada por sus escuelas.  Este encuentro es un muy buen ejemplo de ello, y refleja además la capacidad de asumir liderazgos, trabajo en equipo y organizar eventos como éste”.

Por su parte Rodrigo Figueroa, representante de la primera generación de egresados de Medicina de nuestra casa de estudios, se refirió a las “Especialidades Médicas, una mirada hacia el futuro desde una perspectiva joven”, en la cual expuso sobre las preocupaciones constantes y más angustiantes del estudiante de medicina , durante su visa académica y luego al egresar: “estudios muestran que alrededor de la mitad de los alumnos a punto de egresar tiene claro que desean formarse como especialistas, y los restantes se distribuyen entre los decididos a trabajar, en un comienzo como médico general, y los que no saben qué hacer”. Visto así, agregó, las alternativas son diversas y bastante complejas: la más conocida es la Beca de Especialización primaria que corresponde a la formación como especialista por alguna universidad.  “Otra alternativa es contratarse como médico general para trabajar en atención primaria, y habiendo cumplido 3 años de antigüedad se puede concursar a becas de formación financiadas por el Ministerio de Salud”, puntualizó.

Figueroa indicó que la opción de formarse directamente en los hospitales, contratado por los Servicios de Salud, dedicándose prioritariamente a las mismas labores de la especialidad y luego acreditarse en la Corporación Nacional Autónoma de Certificación de Especialidades Médicas, CONACEM, resulta una alternativa poco conocida: “el requisito es dedicarse mínimo 22 horas semanales durante 5 años. Finalizado esto se debe rendir evaluación ante un equipo de especialistas”.

Finalmente, dijo que la alternativa de concursar al ciclo: destinación y formación o ex médico general de Zona resulta una opción bastante atractiva “esto corresponde a un concurso nacional para recién egresados donde la idea es asegurar la atención médica en las localidades más aisladas del país”.

En la jornada también expuso el Dr. Fernando Mönckeberg sobre “La Prevención de la desnutrición infantil en Chile”; el Dr. Patricio Michaud sobre “Relación médico-paciente en tiempos modernos”, y “Evolución de la Medicina en el siglo XX”, a cargo del profesor Dr. Julio Cárdenas.

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