Hay una conciencia de no exclusión en cuanto a la población estudiantil y de no exclusión de los temas disciplinarios y sociales que se deben abordar

Sergio Mujica
Director de la Escuela de Ingeniería Informática UDP

Uno de los grandes aportes al mundo universitario chileno ha sido el ser capaz de ser una universidad privada, con todo lo que eso conlleva, que ha tenido una inspiración pública. Es muy difícil de explicar al ambiente universitario chileno que ésta es una universidad que realmente no tiene fines de lucro. En general, las universidades privadas de una forma u otra generan algún tipo de lucro, esta universidad no tiene eso. Todo lo que ingresa a la universidad monetariamente se reinvierte en la universidad y eso es un síntoma de esta inspiración pública de la universidad. Hay una conciencia de la inserción de la universidad en la sociedad. Hay una conciencia de su deber ante la sociedad y eso ha redundado en que durante la historia de la universidad se han hecho contribuciones importantes a temas de interés público, como por ejemplo, la reforma procesal.

La universidad posee un pluralismo en la población de estudiantes, es realmente muy diversa y heterogénea. Hay una conciencia de no exclusión en cuanto a la población estudiantil y de no exclusión de los temas disciplinarios y sociales que se deben abordar. Estamos formando una universidad de carácter universal, que nos ha llevado a ser un ente atractivo para una diversidad de estudiantes que en sí llevan ese mismo espíritu, que sienten que están insertos en el país como un todo y no en un país compartimentado. También contribuye a eso nuestro esfuerzo en formar profesionales de excelencia. Como universidad hemos hecho nuestra la misión de ser excelentes. Los estudiantes egresados de la Universidad Diego Portales son muy bien cotizados en el mercado laboral, en particular nuestros ingenieros, tienen una demanda muy alta. Como universidad estamos dando muchas señales al mercado en el avance de una universidad de carácter completo, de una universidad universal donde estamos preocupados de producir conocimiento, de formar estudiantes, de contribuir a la sociedad en la esfera pública, entre otras cosas.

Ha cambiado la forma en cómo se sociabiliza, ahora no es necesariamente presencial sino que a través de internet, lo que redunda en ciertos cambios en la forma de ver el proceso de aprendizaje de los estudiantes que es distinto a como lo veía uno, tienen una expectativa de mayor proactividad en el educador, de mayor interacción, y de un ciclo educativo más corto y es algo que tenemos que incorporar en el proceso educativo. Tenemos que encontrar una forma de adecuarnos como educadores a la avalancha de información que hay hoy día, hay una libertad de expresión e información infinita, es la verdadera libertad de expresión en que cualquiera puede escribir lo que se le ocurra en internet y va a ser leído por millones. Hay una democratización de la información, pero esto tiene un costo, porque el problema es ahora poder discernir el valor de la información y eso nos impone un desafío gigantesco, tenemos que ir mucho más allá de enseñar a los estudiantes a entender lo que leen, sino que a recabar el valor real de la información a la que están accediendo, y ¿cómo hacemos eso? Hay que salirse del mecanicismo e ir a buscar la esencia y esa es una tarea gigantesca y es uno de los desafíos más complicados que tenemos a futuro. Debemos encontrar un camino para orientar a nuestros alumnos en la forma en que pueden hallar la esencia de la información a la que acceden y como encontrarle el valor.

Hay un desarrollo acelerado de las disciplinas por lo que llegar a la frontera del conocimiento es muy difícil, hay que avanzar un camino largo y la única forma de llegar a esta frontera es estrechando el camino, pues es común que alguien sepa de todo, de muchas cosas, pero de nada en específico.

Yo creo que en Chile se están invirtiendo demasiados años en educar a nuestros jóvenes y hay una especia de sentimiento en la sociedad de que si uno no estudia muchos años, el estudio no vale. Es perfectamente factible lograr programas educativos más económicos en número de años. Tener salidas intermedias en los programas educativos, que después de 2 ó 3 años de estudios estén en condiciones de ir a desempeñarse en su oficio. La extensión de las carreras debiera darse a través de los postgrados y no de carreras de gran extensión, el futuro de la especialización es ése.

La universidad hoy en día no se puede dar el lujo de no tener una vinculación fuerte y cercana con la sociedad, por eso es tan importante lograr una vinculación con las personas, con la sociedad y con la industria. Hoy día los medios de comunicación están para que nosotros como universidad podamos llegar a cada individuo que está en la sociedad. No podemos encerrarnos en un proceso de búsqueda de conocimiento que no esté claramente basado y orientado en las necesidades que tiene la sociedad, es la sociedad la que nos debe guiar en nuestro desarrollo científico y humanístico. El profesional desvinculado no puede existir y nosotros no podemos formar profesionales sin estar concientes de lo que está alrededor nuestro. Uno de los desafíos es aprender a usar esta vinculación con las personas y con la industria para que seamos capaces de descubrir donde podemos realizar un impacto que beneficie a la gente y a la sociedad y si no nos vinculamos no lo podemos hacer.

Es importante conseguir asociaciones con centros de investigación internacionales. Es muy poco el número de investigadores en Chile y la única forma de obtener altos niveles de investigación es a través de la colaboración internacional. Avanzar en el posicionamiento en redes internacionales, ya lo hemos conseguido, pero es importante seguir ese camino.

Mejorar el posicionamiento de la universidad, ganar prestigio y atraer estudiantes de excelencia es un tema muy lento, no es algo que podamos lograr de un año para otro, eso se logra contribuyendo a temas de interés público, con producción de conocimiento, con un trabajo sólido. Es importante conseguir que nuestros pares nos reconozcan, que el mundo académico nos reconozca y diseminar nuestra manera de formar profesionales a través de nuestros mismos egresados que van a trabajar en la industria, que a través de su buen desempeño, se comunique el concepto de que somos buenos, el impulso ya está, el desafío es mantener este movimiento creciente.

La UDP está en una etapa de madurez y en la medida en que sigamos este camino tenemos que encontrar mecanismos que nos permitan funcionar con una institucionalidad clara y ágil. Una estructura reglamentaria clara, con criterios establecidos con los que sepamos qué esperar y por dónde se deberían mover las cosas. El desafío entonces es avanzar en eso y hacerlo bien, no caer en una institucionalización pesada, sino que de un carácter ejecutivo, con estructuras claras y simples.