¿Por qué cursar un Bachillerato en Ciencias Sociales y Humanidades?
Por una parte, nuestro Programa ofrece la posibilidad de acceder a una formación académica de nivel universitario que potencia conocimientos y habilidades cognitivas, proporcionándoles una formación con una base académica más sólida, y también les ofrece la oportunidad de desarrollar un perfil profesional con una mirada multidisciplinaria. Además, como Programa que forma parte de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia, la mayoría de los docentes pertenecen a las Escuelas de la Facultad en sus respectivas disciplinas, y dictan los mismos cursos en las carreras.
El Bachillerato también ofrece diversas instancias de participación propias de la vida universitaria: centro de alumnos del Programa, representación de los estudiantes en diversos niveles de la universidad como la Federación de Estudiantes, Consejo de Bachillerato, Consejo de Facultad, y también diversas actividades académicas como seminarios, conferencias y debates.
Asimismo, contempla cursos y charlas acerca de las carreras que ofrece la UDP, lo que permite a los estudiantes tomar una decisión más informada, al momento de elegir la opción profesional a seguir.
¿Quiénes optan por ingresar al Bachillerato?
El perfil de nuestros estudiantes es diverso. Entre quienes eligen seguir el Bachillerato, destacamos:
¿A qué carreras puedo transferirme desde el Bachillerato?
Los estudiantes del Bachillerato pueden transferirse a una de las siguientes carreras que ofrece la Universidad: Arquitectura, Arte, Ciencia Política, Derecho, Diseño, Historia, Ingeniería Comercial, Ingeniería en Administración de Empresas, Ingeniería en Control de Gestión , Contador Auditor, Ingeniería en Administración de Empresas (V), Ingeniería en Finanzas (V), Ingeniería en Marketing (V), Literatura Creativa, Pedagogía en Educación General Básica, Pedagogía en Educación Parvularia, Periodismo, Psicología, Publicidad y Sociología.
Podrán optar a transferencia a carrera los estudiantes que cumplan con los requisitos académicos mínimos establecidos.
¿Cuáles son los requisitos académicos exigidos para poder postular a ser transferido a carrera?
La posibilidad de ser transferido dependerá de sus opciones de ranking y del número de cupos disponibles en cada carrera.
Los requisitos son haber aprobado mínimo 50 créditos en los cursos dictados por el propio Programa (asignaturas del primer año de la carrera), y tener un promedio ponderado acumulado igual o superior a 4.0.
¿A cuántas carreras puedo postular?
Los estudiantes podrán postular a un máximo de dos carreras, pero serán seleccionados sólo en una de ellas, de acuerdo a su ubicación en el ranking.
¿Cuándo puedo postular a transferirme a una carrera?
Los estudiantes pueden postular a ser transferidos al término del primer año y/o al término del segundo año, si cumplen con los requisitos académicos establecidos. En ambos casos cuentan con los mismos requisitos y cupos para el ranking.
¿Qué es el ranking y cuáles son sus criterios de ordenamiento?
El ranking es un sistema para organizar a los postulantes a una misma carrera, de mayor a menor promedio de notas y de acuerdo a un criterio de excelencia académica. Su objetivo es seleccionar a los postulantes a cada carrera, en aquellos casos en que el número de interesados supere las vacantes disponibles.
A través del ranking se selecciona a los estudiantes que tengan el mejor promedio de notas, según la siguiente fórmula:
Notas = promedio de notas de la totalidad de los cursos aprobados y reprobados al momento de la postulación, excluyendo el curso inscrito como Electivo de Orientación Vocacional.
En el caso de estudiantes que estén en segundo año del Bachillerato, si cursan nuevamente una asignatura reprobada, y la aprueban, se considerará para efectos de cálculo de las notas, la nota de aprobación. En caso contrario, se considerarán las dos notas obtenidas.
¿Cuáles son mis alternativas si no puedo transferirme a la carrera de mi primera opción?
Aquellos estudiantes que no queden seleccionados en su primera opción de carrera, tienen dos posibilidades: optar por transferirse a la carrera por la que optó en segundo lugar (siempre que haya cupos disponibles), o bien, cursar el segundo año de Bachillerato y volver a postular a la carrera de su interés al finalizar el año (siempre que cumpla con los requisitos académicos exigidos).
¿En qué consiste el segundo año del Bachillerato?
El segundo año, a diferencia del primero, no contempla un diseño curricular fijo, sino que es el alumno quien diseña su malla en función de sus intereses académicos y vocacionales, y con ayuda de un profesor tutor. Entre sus alternativas están la posibilidad de volver a cursar las asignaturas reprobadas del primer año si fuera el caso, o bien, inscribir hasta cinco ramos de primer año en la carrera que le interesa seguir, siempre que dichos cursos dispongan de vacantes. También puede escoger cursos de más de una carrera que considere importantes para su desarrollo académico. Podrá inscribir un máximo de 25 créditos anuales en cada carrera.
¿Cómo completo el segundo año del Bachillerato si me transfiero a una carrera a fines del primer año del Programa?
Los estudiantes que son transferidos a carrera al término del primer año, completan el segundo año de Bachillerato con las asignaturas del primer año de carrera (60 créditos). En otras palabras, convalidan su primer año de carrera por el segundo año del Bachillerato, para completar los 60 créditos que requiere.
| Líneas de investigación | Académicos |
|---|---|
Arquitectura |
5 |
Ingeniería Comercial |
5 |
Literatura |
7 |
Arte |
5 |
Historia |
12 |
Sociología |
12 |
Ciencia Política |
12 |
Derecho |
7 |
Periodismo |
9 |
Psicología |
8 |
Pedagogía en Educación Parvularia |
5 |
Pedagogía en Educación Básica |
5 |
Diseño |
5 |
Publicidad |
8 |
Ingeniería de Ejecución en Marketing/ Finanzas |
5 |
Contador Público – Auditor |
5 |
En cada caso se están considerando las convalidaciones de los electivos vocacionales. Esta convalidación está condicionada a que el estudiante curse y apruebe el electivo vocacional de la carrera correspondiente.
Las convalidaciones de las carreras de Sociología, Ciencia Política e Historia incluyen los Electivos FCSH. Por ello, están condicionadas a que el alumno curse las asignaturas correspondientes de la carrera y las apruebe.
Por las características del Programa, con énfasis en ciencias sociales y humanidades, los estudiantes del Programa podrán cumplir con el requisito de 4 Cursos de Formación General (20 créditos) que exige la Universidad en sus carreras, convalidando cursos de su malla, luego de realizar las convalidaciones establecidas con la malla de la carrera por la cual optan. El número de CFG que podrá convalidar dependerá del número de convalidaciones que haya comprometido con la carrera de destino.
Para los alumnos que cursaron el segundo año, las convalidaciones con la carrera de su interés pueden aumentar a 5 más, siempre que curse y apruebe las asignaturas de la carrera a la que luego se transfiera.
¿Qué son los Electivos FCSH?
Los Electivos FCSH, es decir, de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia, son un grupo de 8 asignaturas entre las cuales el estudiante, durante su segundo semestre, debe elegir dos. Estas asignaturas forman parte de las mallas curriculares de las carreras de la Facultad (Ciencia Política, Sociología e Historia), y sus objetivos son fortalecer la línea formativa del primer semestre (Historia, Sociología, Ciencia Política), con un énfasis en el estudio de los procesos sociales latinoamericanos, y apoyar la formación cognitiva y metodológica que permita a los estudiantes vincularse, desde las Ciencias Sociales, con la disciplina en la que les interesa continuar sus estudios.
EJEMPLOS ELECTIVOS FCSH (REFERENCIA AÑO 2009)
ÁREA CIENCIA POLÍTICA POLÍTICA COMPARADA
Introduce en los debates teóricos más importantes de la política comparada, especialmente en el estudio de los sistemas políticos e instituciones latinoamericanas. Aborda temas tales como: regímenes políticos, sistemas electorales, relaciones entre el ejecutivo y el legislativo, gobernabilidad democrática, partidos y sistemas de partidos. Discute en torno a los principales desafíos que enfrentan las democracias latinoamericanas. Exige la comprensión de las expresiones empíricas y funcionamiento concreto de diversos sistemas políticos.
TEORÍA POLÍTICA MODERNA
Examina los conceptos políticos fundamentales legados por la modernidad, a partir de la lectura y análisis de algunos de los autores más relevantes del período, dada su influencia en el desarrollo del pensamiento político contemporáneo, por ejemplo, Maquiavelo, Kant, Hobbes, Locke, Rousseau, Stuart Mill, Marx, Gramsci. Para comprender los orígenes de las ideas y debates de dichos autores, las lecturas se analizan a la luz del contexto histórico, político y sociológico en el que se desarrolla el pensamiento de cada uno.
RELACIONES INTERNACIONALES
Introduce al estudio de las Relaciones Internacionales. Para ello, se observa la evolución histórica de la disciplina; se examinan sus conceptos básicos (sistema internacional, Estado, anarquía, globalización, gobernanaza internacional, sociedad internacional, entre otros), y se estudian las distintas perspectivas teóricas que permiten el análisis de las Relaciones Internacionales.
ÁREA SOCIOLOGÍA TEORÍA SOCIOLÓGICA
Profundiza parte de los contenidos de la asignatura “Sociología” y habilita a los estudiantes que se transfieran a Sociología para continuar la línea teórica de la malla curricular de dicha carrera. Examina el contexto de surgimiento de la teoría social, la construcción de lo “social” como objeto de estudio y las discusiones sobre qué es y qué hace la teoría social. Analiza, para comprender, las perspectivas desde donde los autores clásicos de la sociología (Marx, Durkheim y Weber) abordaron la construcción de lo social en el contexto de la modernidad occidental. Busca generar una reflexión acerca del valor de los autores clásicos para la sociología contemporánea, vinculando las conceptualizaciones teóricas estudiadas con temáticas relevantes para las disciplinas del área social, la Historia y las comunicaciones.
DERECHO Y SOCIOLOGÍA
Tiene por objeto conocer y familiarizarse con los conceptos y rasgos fundamentales de la Sociología del Derecho, la cual estudia los vínculos entre el derecho y la sociedad, a partir de un enfoque interdisciplinario. Asimismo, se pregunta por el impacto que el derecho tiene en la sociedad que rige y por la incidencia de las dinámicas sociales en la configuración de los discursos que las ordenan.
PSICOLOGÍA SOCIAL
Introduce a las discusiones que atraviesan la investigación en Psicología Social (fundamentos del comportamiento e influencia social; el problema de la identidad social y personal y su relación con narrativas del yo, entre otros), y revisa los modos en que esta disciplina estudia estos fenómenos. Para ello, examina la controversias entre el argumento racionalista y el argumento empirista, y la que se da entre un enfoque pictórico y uno pragmático. Lo anterior tiene como objetivo cuestionar la idea de la “vida mental” como explicación de la conducta y la concepción del lenguaje como un reflejo de este “mundo interno”. En ese sentido, se buscará familiarizar a los alumnos con la tesis de que el conocimiento reside en la esfera de la conexión social y no es patrimonio de una racionalidad individual.
ÁREA HISTORIA MEDIO ORIENTE
El Medio Oriente es una región con una historia casi ininteligible, puesto que en ella se han entrecruzado procesos diversos, que le han dado un carácter único, pero al mismo tiempo conflictivo. Para entender estos procesos históricos que han resultado en el Medio Oriente contemporáneo, se debe hacer un análisis histórico de su pasado reciente, específicamente del siglo XIX y mediados del siglo XX. Procesos como el devenir del Islam y sus complejas relaciones político-religiosas y el Colonialismo europeo de la segunda mitad del XIX, se entremezclan dando a la historia del Medio Oriente un nuevo cariz. La propuesta de este curso es hacer un recorrido por distintas regiones o países de la zona, y analizar los procesos históricos a la luz de la complejidad de la Modernidad, a objeto de revelar parte de la complejidad del Medio Oriente actual.
HISTORIA DE AMÉRICA CONTEMPORÁNEA
Entrega una mirada amplia de la Historia Latinoamericana del siglo XX y problematiza las maneras de entender esa historia. Para ello, se subdivide el análisis en tres partes: contexto histórico de América Latina (1929-2009), análisis contemporáneos sobre América Latina (siglos XX y XXI), y reflexiones para entender la historia desde los márgenes. En la primera parte, se desdibujarán, a grandes rasgos, las características de los distintos períodos de la historia, por ejemplo: luchas agrarias, industrialización, revolución, autoritarismo, neoliberalismo, etc. La segunda parte reflexionará sobre los contextos históricos explorados en la primera parte desde la teoría contemporánea. En la última parte, se reflexionará en torno a la perspectiva que ofrecen temáticas específicas, tales como género, raza y etnia, tradicionalmente excluidas del debate historiográfico latinoamericano.
¿Qué son los Electivos Vocacionales?
Son cursos de primer año de la carrera que a los estudiantes les interesa seguir. Sus objetivos son introducir a los estudiantes en la disciplina que desea seguir, o bien, profundizar el conocimiento de ella.
EJEMPLOS ELECTIVOS VOCACIONALES (REFERENCIA AÑO 2009)
| Líneas de investigación | Académicos |
|---|---|
DERECHO |
|
PSICOLOGÍA |
|
SOCIOLOGÍA |
|
CIENCIA POLÍTICA |
|
INGENIERÍA COMERCIAL |
|
HISTORIA |
|
PUBLICIDAD |
|
PERIODISMO |
|
ARQUITECTURA |
|
ARTE |
|
DISEÑO |
|
LITERATURA |
|
¿Cuándo recibo el grado de bachiller?
Se recibe el grado de bachiller cuando se ha completado el número de créditos exigidos, 120 créditos (12 asignaturas mínimas del primer año más las 12 asignaturas electivas del segundo año).
La Universidad