Investigación

31/07/2012

Investigación

Mapa de la Efectividad de la Educación Media en Chile

Autor: Viola Espínola- Jaime Balladares- Juan P.Claro- Edgar Valencia

La investigación "Mapa de la Efectividad de la Educación Media en Chile: Factores de gestión asociados a la completación de estudios secundarios" analiza la deserción en la educación media (EM) en base a una tasa de completación (TC) que pone el acento en el establecimiento y en su capacidad para retener a los estudiantes hasta completar el 4° medio.

Se estudió la trayectoria de una cohorte de estudiantes entre 1° y 4° medio, la que mostró que el 71,1% de los estudiantes cursó el 4° medio en un período de 4 años más 2 por eventuales repitencias y el 28,9% no logró terminarlo en el período esperado. De los  que terminaron, 56,12% lo hizo en el mismo establecimiento y 15% se cambió de establecimiento durante la EM y terminó en un establecimiento distinto de aquel en que cursó 1° medio. Los que terminan en el mismo establecimiento constituyen la cohorte estudiada.

A fin de identificar los factores de gestión escolar asociados a la capacidad de completación se realizó un estudio en profundidad en 16 liceos, 8 de Alta Completación (AC) y 8 de Baja Completación (BC), todos los cuales atienden a estudiantes de NSE bajo y medio bajo. Mediante entrevistas y grupos focales se indagó acerca de las percepciones sobre el riesgo de retiro y las prácticas de prevención de directivos, profesores y estudiantes.

Proyecto FONIDE N°: F511056-2010

(1,39 MB.)