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En una conferencia desarrollada en el Auditorio de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales, el periodista Cristóbal Cobo presentó “Aprendizaje Invisible: Competencias, alfabetismos y conexiones para un mundo plano”, basado en el texto que escribió junto a John Moravec, y que aborda la forma en que la educación debe enfrentar la llegada de las nuevas tecnologías.  

“Aprendizaje invisible es una metáfora y una propuesta conceptual que plantea poner atención en algunos de los déficits que existen actualmente en la educación formal”, explicó Cobo, quien luego de estudiar Periodismo en la UDP se doctoró en Comunicaciones en la Universidad Autónoma de Barcelona y hoy además es Fellow Researcher de la Universidad de Cambrigde. “En síntesis, hace referencia al tremendo desajuste que existe entre los perfiles, para los cuales estamos formando gente, y los perfiles que demanda el mundo del trabajo”, aseguró.

Cobo se refirió a continuación a los aportes que pueden entregar las nuevas tecnologías al mundo académico, aclarando que no necesariamente son un potenciadoras para la educación: Como ejemplo, planteó que hace 10 años las tecnologías eran 1.000 veces menos poderosas que en la actualidad, pero es cuestionable que hoy la educación sea 1.000 veces mejor que hace una década.  

“La educación tradicional ha sido tremendamente eficiente para resistirse a los cambios. Respecto a las tecnologías, se han convertido en una suerte de amuleto para ver si realmente a través de ellas, la educación puede innovar y cambiar. El libro plantea que ese amuleto de la suerte no ha funcionado como se esperaba, ya que ha sido una prótesis más que un potenciador”, dijo.

Cobo también tuvo palabras para el actual momento que atraviesa la educación en
Chile, particularmente en relación a las demandas estudiantiles que paralizaron las universidades y escuelas  públicas durante el año 2011, afirmando que “entiendo que hoy día el tema de la educación ha adquirido mucha relevancia y se está desarrollando un amplio debate a nivel nacional, y me parece estupendo hablar de cobertura, pero quisiera que además de eso, estos temas de pertinencia tengan las mismas prioridades que los temas de cobertura y financiamiento”.