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1. De los organizadores
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1.1.
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La Universidad Diego Portales (UDP), a través de su Centro de Estudios de la Argumentación y el Razonamiento (CEAR), es la organizadora del XIII Torneo Interescolar de Debate. Recae en este Centro la responsabilidad de capacitar, desarrollar y evaluar todos los debates que se lleven a cabo durante la realización del Torneo.
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2. Del torneo y la programación
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2.1.
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Pueden participar en el Torneo todos los equipos que hayan sido previamente invitados por el CEAR-UDP. |
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2.2.
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Se inscribirán en el Torneo todos los equipos que hayan aceptado la invitación, confirmado su participación a través del envío del formulario de inscripción y pagado la cuota de inscripción de $116.160 por establecimiento, dentro de los plazos estipulados en el calendario.
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2.3.
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Podrán participar en el Torneo los equipos que, a la fecha de cierre de las inscripciones, estén bajo el número de corte estipulado de 16 colegios. |
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2.3.1 |
Cada colegio estará representado por un equipo de debate y un equipo investigador. |
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2.3.2 |
Cada equipo deberá estar integrado por 3 estudiantes de enseñanza. Un equipo puede cambiar sus integrantes durante el desarrollo del torneo. El reemplazo de los integrantes de un equipo debe comunicarse junto a la documentación necesaria, a la Coordinación del Torneo o al jurado antes del inicio del encuentro en el que participará. |
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2.4. |
El torneo consta de dos etapas: la primera, constituidas por el total de los equipos participantes se divide en un número N de grupos integrados, a su vez, por 4 equipos cada uno. La segunda está constituida por los Nx2 mejores equipos de la primera etapa. |
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2.4.1 |
En la primera etapa, se enfrentan a los integrantes de un grupo, en la modalidad todos contra todos, durante tres jornadas a realizarse en los colegios que se hayan inscrito como sede. |
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2.4.2 |
En esta etapa del Torneo, los equipos investigadores de cada colegio, presentarán su investigación en los debates de las dos primeras jornadas de cada grupo. Los dos equipos mejor evaluados por el jurado en cada grupo, tendrán derecho a presentar una segunda investigación en el último debate de cada grupo, en la tercera jornada. El equipo que obtenga la nota más alta, pasará a la segunda etapa.
Con el fin de evitar la coincidencia en un debate, del equipo investigador y debatiente de un mismo colegio, la organización asignará la participación del primero, en el grupo inmediatamente posterior de esta jornada y, en la segunda etapa se los distribuirá de acuerdo a una programación predeterminada |
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2.4.3 |
Pasarán a la segunda etapa, los dos equipos debatientes mejor evaluados por grupo. A partir de esta etapa, la modalidad de eliminación será directa. |
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3. De la asistencia
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3.1.
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Los equipos deberán asistir con el uniforme oficial de su colegio. Si el colegio no contempla en su reglamento el uso de un uniforme, se recomienda a los debatientes el uso de vestimenta formal (vestón, camisa, corbata y pantalón largo en el caso de los varones; traje de dos piezas y ausencia de maquillaje en el caso de las niñas). |
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3.2.
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Los equipos y sus profesores asesores, deberán asistir a las charlas y/o capacitaciones previamente calendarizadas. |
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3.3.
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Los debates se realizarán bastando la presencia de los dos equipos debatientes con todos sus integrantes. |
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4.1. |
El Torneo 2010 contempla la implementación del software educativo “Dígalo” para facilitar el desarrollo de habilidades argumentativas de docentes y participantes. Con este fin, se han calendarizado cinco (5) capacitaciones, cuya asistencia es obligatoria. Los docentes y estudiantes que tengan un 100% de asistencia en esta capacitación obtendrán un diploma de reconocimiento al término del curso. |
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4.1.1 |
“Dígalo” es un software basado en "mapas de discusión" que posibilita la discusión sincrónica, mapeada y guiada, ya que permite la representación gráfica de una discusión (por ejemplo, entre 4 o 5 estudiantes). Ésta se va creando a modo de "mapa" a medida que los alumnos – identificados por nombres, íconos y/o colores – hacen sus contribuciones a esa discusión. Las mismas se realizan agregando texto propio a distintas formas geométricas que representan distintas formas ontológicas de contribución – por ejemplo, argumento, afirmación, razón, comentario, idea, etc. |
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5.
Del Sorteo |
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5.1. |
El sorteo se realizará en dependencias de la UDP en fecha estipulada en el calendario general. |
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5.2.
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La asistencia de los profesores asesores de equipo es obligatoria, dado que cualquier inconveniente para la participación de un equipo – derivado del sorteo- debe hacerse durante la ceremonia. Además, durante este encuentro se comunicarán las características de la evaluación y la estructura del formato de debate 2010 y se buscará consenso frente a temas controversiales que luego serán incorporados en el presente documento o en el reglamento, según corresponda. |
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5.3.
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No se acogerán reclamos sobre procedimientos, acuerdos y modalidad de la ceremonia con posterioridad al cierre de ésta; así como reclamos sobre procedimientos, acuerdos o modalidad del sorteo, realizados por profesores o directivos de un establecimiento, que no estuviera presente o representado en la ceremonia. Los acuerdos necesitan de la presencia de más del 50% de los profesores involucrados para ser validados. |
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5.4. |
El punto de vista sorteado, podrá ser cambiado de común acuerdo entre los dos equipos enfrentados en un debate. |
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5.5. |
Se constituirán como cabezas de serie, prioritariamente, los equipos representantes de los colegios que clasificaron en la semifinal del año anterior.
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5.6. |
Se establece para todo efecto, un orden de prioridad según el lugar obtenido en el Torneo del año anterior. Dos criterios definen el orden de prioridad en casos difíciles: calificación y resultado de un debate. |
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5.7. |
Las sedes se adjudicarán según el mismo criterio del punto anterior. Este año, el número de sedes será ocho (8), teniendo la preferencia los colegios que fueron cuartofinalistas el 2009. |
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5.7.1.
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Cuando un colegio renuncie a este derecho, se ofrecerá este beneficio entre los colegios participantes y tendrán preferencia aquellos que obtuvieron mejores resultados el año 2009. |
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5.7.2.
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En caso de faltar una o más sedes, los debates del (de los) grupo(s) se realizarán en dependencias de la UDP. |
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6. De los debates
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6.1.
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Se determinará mediante sorteo el enunciado o proposición a debatir y la postura a defender en cada debate del Torneo. |
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6.2.
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Se propenderá a que cada equipo debata al menos una vez en cada categoría de controversias. |
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6.3.
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Los discursos se ejecutarán de frente al público presente en el auditorio. El espacio de ejecución de los discursos será un área delimitada imaginariamente por cuatro puntos de referencia: la bancada afirmativa, la bancada negativa, el equipo investigador y la mesa del jurado. Los discursos se efectuarán de pie, prescindiendo de podio y sin apoyo de micrófono cuando la acústica del lugar lo permita. |
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6.4. |
Los debates se desarrollarán y evaluarán según el formato diseñado por el CEAR de la UDP. |
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6.4.1.
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Un debatiente no puede tener más de una intervención considerando el debate restringido y el cierre. Sí puede intervenir más de una vez en los episodios de interrogación de la bancada contraria o en el debate abierto. |
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6.4.2. |
Sólo se exigirá a los colegios participantes que los miembros de los equipos sean alumnos regulares del mismo, por tanto podrá ser exigible la acreditación de esta condición. |
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6.5.
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Los instrumentos para señalar la duración de los turnos discursivos en el debate son dos:
- La campanilla, que señala que restan treinta segundos para el término del tiempo asignado para el turno.
- El martillo, que anuncia el término del tiempo asignado para el turno. |
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6.6.
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Se tolerará un máximo de 15 minutos de atraso a los equipos para dar inicio de los debates, teniendo como referencia la hora oficial de inicio estipulada por la organización. |
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6.7.
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En el debate restringido, cualquier debatiente (no se consideran aquí los integrantes del equipo investigador) del equipo opositor puede solicitar tiempo al debatiente que presenta sus argumentos para realizar una pregunta. En este caso, se detiene el tiempo de exposición y el interrogador dispone de dos minutos para hacer su pregunta. La interrogación se puede solicitar en cualquiera de las intervenciones (nunca durante el discurso del equipo investigador o el discurso de cierre de los debatientes). Sólo se admitirá una interrupción por discurso. |
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6.8.
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Durante las intervenciones de un debate, los debatientes no pueden comunicarse con su profesor asesor. |
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6.9.
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El equipo debatiente por la posición negativa podrá disponer de dos minutos antes de su primera presentación para poder ordenar su presentación en virtud de lo expuesto por la bancada afirmativa. |
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7. Del jurado y veredicto
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7.1.
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El resultado de un debate se decide en relación a la ponderación de puntajes asignados por un jurado compuesto de tres jueces. |
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7.2.
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En caso de ausencia de un juez, el o los debates podrán realizarse con dos jueces, previa aprobación de los equipos asistentes. |
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7.3. |
Un representante del jurado deberá fundamentar la resolución del debate en no más de tres minutos. |
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7.4. |
En cada uno de los debates de este Torneo se solicitará la participación del público asistente. Cualquier persona presente en el auditorio podrá intervenir al finalizar el debate, mientras el jurado delibera. La participación es voluntaria y no tiene incidencia en la evaluación de los equipos debatientes. |
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7.5. |
En caso de empate, se procederá a una instancia de resolución, que consistirá en el enfrentamiento de dos representantes, uno por bancada, en un debate de cinco minutos sin turnos preestablecidos, comenzando por la bancada a favor y siguiendo el formato del debate restringido. |
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7.6. |
Cualquier acción tendiente a entregar información oral y/o escrita a alguno de los debatientes por parte de cualquier persona presente en la sala, será penalizada con la expulsión de la misma. En caso de que la información sugerida sea utilizada por uno o más debatientes, el debate será interrumpido y finalizado, declarándose perdedora la bancada en cuestión. |
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7.7. |
En caso de ausencia del equipo investigador, se le asignará nota 1,0 en el informe y se penalizará con el 50% del puntaje obtenido por el equipo de debate de su colegio en el debate más inmediato. En caso de ausencia de un equipo debatiente, se le asignará 0 punto y a su contraparte, se le asignará el promedio del puntaje obtenido en la primera etapa. |
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7.8. |
Se considerarán como requisitos mínimos de exposición para ser evaluados en este torneo, la fluidez en el habla, un volumen audible para el público asistente, el respeto del reglamento y las bases, la ausencia de descalificaciones personales, la ausencia de lectura, un manejo mínimo conceptual del punto de vista defendido y el respeto por la autoridad del jurado. |
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7.9. |
Bajo cualquiera de las situaciones mencionadas en el punto anterior, el presidente del jurado puede solicitar al expositor retirarse a su lugar en la bancada de origen sin asignar un puntaje. |
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8. Del tema, tópicos y puntos de vista
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Los tópicos de debate del Torneo Interescolar de Debate 2010 serán determinados por el CEAR, teniendo en cuenta la contingencia nacional e internacional. |
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9. Colaboradores
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Marjorie Gallardo Castañeda, Licenciada en Educación y Profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Postítulada en Estudios de la Argumentación, Universidad Diego Portales.
- Estudiantes de la Carrera de Psicología, Universidad Diego Portales.
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