La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) resolvió acreditar la Escuela de Medicina de la Universidad Diego Portales por los próximos dos años, es decir, hasta noviembre de 2011.
Cabe recordar que la CNA, a través de la Ley 20.129, estipula la obligatoriedad de la certificación de las escuelas de Medicina como una forma de asegurar su calidad de enseñanza. Esta certificación dice relación con los elementos asociados al diseño curricular, recursos comprometidos y resultados del proceso enseñanza-aprendizaje.
En términos prácticos, garantiza a sus estudiantes que al momento de rendir el Examen Único de Conocimientos de Medicina no deberán además someterse a la sección práctica, ya que se homologa al internado de la carrera que esté acreditada.
La Facultad de Medicina de la Universidad Diego Portales, siguiendo los lineamientos emanados por las autoridades de la Universidad y de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), en mayo de 2007 inició el proceso de auto evaluación de la carrera de Medicina como primer paso para optar a su acreditación. El segundo paso fue dado a fines de abril de este año, 2009, fecha en que se entregó este informe a la CNA, culminando el proceso con la visita de pares acreditadores que se realizó a principios de Octubre de 2009.
En tanto, a principios de este año la Escuela de Enfermería inició su proceso de autoevaluación, informe que será realizado con la participación de académicos y estudiantes.
Asimismo, de manera paulatina, las demás escuelas de la Facultad se presentarán voluntariamente al proceso de acreditación.
Preguntas frecuentes:
¿Qué es la acreditación?
Es una certificación que otorga el Estado acerca de la calidad de los procesos internos de las instituciones de Educación Superior autónomas del país, así como las carreras de pregrado y programas de postgrado que ellas imparten.
¿Para qué sirve la acreditación?
Los alumnos de las instituciones que cuentan con la acreditación podrán acceder al crédito con aval del estado para el financiamiento de sus estudios.
Sirve a las instituciones y sus programas, contribuyendo a la identificación de fortalezas y debilidades y al mejoramiento continuo. Sirve al público en general, entregando información asociada a la calidad. Sirve al país, promoviendo criterios y buenas prácticas cada vez más exigentes, poniendo el acento en la calidad.
¿Qué se acredita?
La acreditación institucional certifica calidad en el desarrollo de ciertas funciones (gestión institucional, docencia conducente a título, entre otras). La acreditación de carreras/programas certifica calidad de todos los elementos asociados al diseño curricular, recursos comprometidos y resultados del proceso enseñanza-aprendizaje.
¿Cuáles son los criterios de acreditación?
Esencialmente, el cumplimiento del proyecto institucional y los objetivos de una carrera o programa, más un conjunto de estándares de calidad que expertos y especialistas del medio de la educación superior han definido previamente.
¿Por cuánto tiempo se extiende la vigencia de la acreditación? ¿Será necesario renovar el proceso con alguna periodicidad?
La acreditación se otorga por hasta siete años (y hasta diez años en el caso del postgrado), en conformidad con el nivel de cumplimiento de los criterios de evaluación y la necesidad de volver a evaluar el avance de las instituciones y programas respecto de sus propias metas y planes de desarrollo definidos.
¿Cuáles son las etapas del proceso de acreditación?
1) Autoevaluación: la propia institución debe identificar sus fortalezas y debilidades en dos áreas obligatorias:
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gestión institucional: se entiende el conjunto de políticas y mecanismos destinados a organizar las acciones y recursos materiales, humanos y financieros de la institución, en función de sus propósitos y fines declarados. Considera la organización y estructura institucional, el sistema de gobierno y la administración de recursos humanos, materiales y financieros.
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docencia de pregrado: se entiende como el conjunto de políticas y mecanismos institucionales destinados a asegurar la calidad de la formación de pregrado. Por ejemplo, cómo se diseñan las carreras ofrecidas, cómo se evalúan los planes de estudio o cómo son sus procesos de admisión.
Además, las instituciones pueden optar a acreditarse en áreas opcionales, tales como investigación, postgrado, educación continua, vinculación con el medio u otra adicional.
2) Visita de pares: teniendo ya el informe de autoevaluación de la institución, un equipo de evaluadores externos la visita y realiza una auditoría académica, destinada a determinar si la institución cumple o no con estándares de calidad. En su visita a la institución, los pares evaluadores se entrevistan con directivos, académicos, funcionarios, alumnos y ex-alumnos.
3) Resolución de la CNA: finalmente, la CNA se pronuncia si la institución puede o no ser acreditada. Si es acreditada, la CNA también se pronuncia por el número de años en que es acreditada, los que pueden ir desde los 2 años hasta los 7.
Si a una institución se le rechaza la acreditación significa que no cumple con los estándares requeridos. Los títulos profesionales o técnicos que otorgue esa institución son válidos y los egresados de sus carreras puedan ejercer legalmente su profesión.
Acreditación UDP
La Comisión Nacional de Acreditación decidió, por la unanimidad de sus miembros, conferir nuevamente la acreditación institucional a nuestra casa de estudios por un período de cinco años, hasta octubre de 2013, obteniendo así el máximo período otorgado por la CNA a una universidad privada.
En este nuevo proceso, al cual nuestra universidad se sometió en forma voluntaria, se evaluaron las áreas de gestión institucional, calidad del pregrado y vinculación con el medio.
El año 2004 la UDP ya había sido acreditada por cuatro años, luego de someterse voluntariamente a esta evaluación, convirtiéndose en una de las primeras instituciones de educación superior en ser acreditadas.
Además de la acreditación institucional, la universidad posee carreras y programas de postgrado que también han sido sometidos a evaluación de organismos nacionales e internacionales.
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