Expone:

• Francisca Mena: “Análisis Fenomenológico Interpretativo (IPA) para el estudio de la experiencia subjetiva del estrés parental en el cuidado crónico pediátrico”.

Resumen: Esta presentación expone los fundamentos del Análisis Fenomenológico Interpretativo (IPA por sus siglas en inglés) como aproximación metodológica para comprender la experiencia vivida del estrés parental en cuidadores de niños, niñas y adolescentes con diabetes mellitus tipo 1. Se discuten sus principios fenomenológicos, hermenéuticos e ideográficos, así como su pertinencia para acceder a los significados subjetivos que organizan el cuidado crónico.

• Eduardo Pérez: “Pérdida ambigua y duelo traumático en familiares de personas desaparecidas en el Chile democrático: un estudio MAPP desde el psicoanálisis relacional

Resumen: La desaparición de personas en Chile se configura como un fenómeno psicosocial complejo, a pesar de ello ha sido poco explorado. En otras latitudes se investiga este problema desde el marco de la Pérdida Ambigua y el duelo traumático. Desde dicho marco conceptual, es que este proyecto busca conocer el discurso de los familiares y comprender cómo se organizan dinámicamente sus múltiples estados del self ante la paradoja de una ausencia física que permanece como una presencia psicológica, mediante la metodología MAPP.

Expone:

• Andy Marrero: “Edadismo y bienestar laboral en personas trabajadoras mayores en Chile: una perspectiva desde el modelo de demandas y recursos”

Resumen: “La edad se ha reconocido como un eje de división social que organiza jerarquías e inequidades en distintos ámbitos de la vida social, incluido el trabajo. En esta presentación anticiparemos cómo estudiaremos los efectos del edadismo en el bienestar laboral de las personas trabajadoras mayores, en el marco de una investigación doctoral”.

• Lilian García: “Capturando la experiencia en tiempo real: desafíos y oportunidades del muestreo por experiencia en el estudio de la salud mental laboral”

Resumen: “El muestreo por experiencia se ha consolidado como una herramienta innovadora para el estudio de los procesos psicológicos en la vida cotidiana. Su aplicación en el ámbito de la salud mental laboral abre nuevas oportunidades para comprender fenómenos complejos en contexto, al tiempo que plantea desafíos metodológicos y analíticos relevantes”.

Expone:

• Dra. Francisca Álvarez-Figueroa. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Modera:

• Dra. Mariana Bargsted. Investigadora PEPET.

Más información:

• pepet@mail.udp.cl

Exponen:

• Magdalena Gil. Profesora Asistente de la Escuela de Gobierno de la Pontificia Universidad Católica. Es investigadora asociada al Centro de Investigación para la Gestión Integrada del Riesgo de Desastres (CIGIDEN), y el Centro de Derecho y Gestión de Aguas UC. Sus temas de interés se centran en la interacción entre naturaleza, tecnología y sociedad, con especial énfasis en desastres.
• Francisco Pizarro. Académico e investigador de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales. Es Psicólogo de la Universidad Diego Portales, Magíster en Psicología Clínica de la misma Universidad. Doctor en Sexualidad, Procreación y Perinatalidad, de la Université Paris VII-Diderot. Sus temas de interés se centran en la historia del psicoanálisis, la clínica y psicopatología, la depresión y melancolía y la literatura.

Modera:

• Francisca Hill, estudiante del Doctorado en Filosofía de la Universidad Diego Portales y profesora auxiliar del curso Filosofía y Psicología de la Facultad de Psicología UDP.

Actividad presencial.

 Más información a través del correo francisca.hill@mail.udp.cl

La actividad busca promover la participación estudiantil en iniciativas que favorecen el desarrollo personal, la construcción de redes significativas y la aplicación temprana de conocimientos adquiridos durante la formación académica. En coherencia con el enfoque de aprendizaje y servicio, la feria contribuye a fortalecer trayectorias formativas con sentido social y compromiso comunitario, consolidándose como un espacio relevante de vinculación con el medio y desarrollo profesional.

Exponen:

• Alejandra Arratia. Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile, PhD en Educación de la Universidad de Melbourne, Australia. Subsecretaria de Educación (2023-2025) y Directora ejecutiva de Educación 2020 (2028-2023). Ha trabajado en establecimientos educacionales, tanto en Chile como en Australia, y en organismos internacionales colaborando en la Oficina Internacional de Educación de la Unesco (IBE) en materias curriculares y de cooperación técnica.
• Antonio Briones. Psicólogo de la Universidad de Santiago de Chile. Encargado de Convivencia Escolar de la Escuela Emilia Lascar e integrante del equipo creador de Emilia TV, iniciativa reconocida por el World’s Best School Prize. En 2025 fue invitado por el presidente Gabriel Boric para integrar la delegación oficial de Chile en su visita a la República de la India por su trabajo en educación e innovación.

Modera:

• Claudia Lara. Docente Escuela de Psicología UDP.

Más información a través del correo silvia.villarreal@udp.cl.

Expone:

• Yahaira Márquez. PhD. Académica e investigadora de prestigio internacional, es referente mundial en la aplicación de la Terapia Cognitivo-Conductual Focalizada en el Trauma (TF-CBT), de gran relevancia el tratamiento de infancias y adolescencias víctimas de experiencias traumáticas. Su trabajo une la psicología clínica, el trauma y el sistema de justicia, con un profundo compromiso en la reparación de víctimas y el desarrollo de intervenciones basadas en evidencia. Ha liderado proyectos de investigación y transferido conocimientos técnicos a profesionales psicojurídicos y forenses, actualizando equipos multidisciplinarios en contextos de alta exigencia.

Actividad híbrida. Más información a través del correo gabriela.zapata@mail.udp.cl.

Se presentará una línea de investigación sobre transformaciones de la autoridad en el mundo del trabajo en Chile. Se discutiránn hallazgos empíricos que dan cuenta de los cambios ocurridos en las relaciones jefaturas-trabajadores debido a procesos tales como la digitalización/plataformización, los modelos de gestión flexible, las nuevas orientaciones culturales de los actores y cambios regulatorios. Se analizarán las tensiones e implicancias psicosociales de dichos cambios para organizaciones y trabajadores.

Expone:

• Antonio Stecher. Decano Facultad de Psicología UDP.

Actividad híbrida.

Presenta:

• Dra. Pía Uribe. Investigadora postdoctoral del Centro de Investigación en Medicina, Ciencia, Salud, Salud Mental y Sociedad.

Presentará: “Procesos de alterización en la relación de cuidado: interseccionalidad y ambivalencias a partir de investigaciones etnográficas en salud mental”.

• Dr. Sebastián Rojas. Académico asociado de la Facultad de Ciencias Sociales.

Presentará: “Los cuidados como práctica cotidiana más allá de la ética: reflexiones sobre salud mental y bienestar con niños de barrios vulnerables de Chile”.

Modera:

• Adriana Kaulino. Académica asociada de la Facultad de Psicología UDP y coordinadora del Programa Historia y Teorías Críticas de los Saberes UDP.

Actividad presencial. Consultas a través del correo adriana.kaulino@udp.cl.

Este simposio problematiza la relación entre masculinidades y la construcción de identidades laborales en el marco de las transformaciones contemporáneas del mundo del trabajo. Se explorarán desafios teóricos y empíricos a partir de dos escenarios clave del capitalismo informacional: el trabajo en plataformas digitales y el trabajo en empresas de desarrollo tecnológico.

Actividad híbrida.

Expone:

• Dra. Alemka Tomicic. Académica y directora de la Escuela de Psicología.

Actividad presencial, más información en maria.toledo@udp.cl

Exponen:

• Pablo Cajales Loaiza. Psicólogo, Departamento de Desarrollo Organizacional, Servicio de Salud Metropolitano Oriente.
• Jonathan Linares Flores. Sociólogo, Departamento de Calidad de Vida Laboral, Servicio de Salud Metropolitano Oriente.

Modera:

• Elisa Ansoleaga. Profesora Titular, Investigadora PEPET.

Más información:

• pepet@mail.udp.cl

La iniciativa surge como respuesta a los desafíos éticos y legales que supone el trabajo con consultantes reales en pregrado, proponiendo una alternativa innovadora que permite a las y los estudiantes entrenar en un entorno seguro, controlado y cercano a situaciones reales de atención psicoterapéutica.

El proyecto consiste en el desarrollo de dispositivos de realidad virtual interactiva con narrativas decisionales, donde las y los estudiantes interactúan con pacientes virtuales en escenarios de atención clínica simulada.

A través de esta experiencia, pueden entrenar competencias fundamentales como la conducción de entrevistas clínicas, comunicación empática y escucha activa, el análisis y comprensión de casos. Además, de la construcción y devolución de hipótesis clínicas, selección de estrategias de intervención y procesos de encuadre y cierre de sesiones.

Estas simulaciones permiten una integración directa entre teoría y práctica, aproximando el proceso formativo a situaciones reales del ejercicio profesional.

El proyecto fue desarrollado por un equipo interdisciplinario integrado por representantes de la Escuela de Psicología y del LATE UDP. Asimismo, el proceso contempló distintas etapas: diseño de guiones y estructura de las simulaciones, desarrollo de la narrativa audiovisual, creación de prototipos, validación con docentes, directivos y estudiantes egresados, y ajustes a partir de focus group y entrevistas abiertas. Las grabaciones se realizaron en la sala espejo de la Escuela de Psicología UDP y contaron con la participación de actores profesionales.

El proyecto desarrolló dos simulaciones principales, en primer lugar el entrenamiento para la primera entrevista clínica y en segundo lugar, la simulación enfocada en construcción de hipótesis clínicas, estrategias de intervención, procesos de devolución, encuadre y cierre de sesiones.

Ambos dispositivos integran pacientes simulados, narrativas interactivas y retroalimentación inmediata. Además, el sistema recoge datos del comportamiento de las y los estudiantes durante la experiencia, lo que permite analizar fortalezas, desafíos y oportunidades de mejora en la metodología.

La evaluación incorpora encuestas en tres dimensiones: Metodológica, adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades clínicas.

Actualmente, los prototipos están siendo implementados en el ramo Optativo de intervención clínica sistémica de la carrera de Psicología UDP. La primera simulación fue aplicada a 46 estudiantes en agosto de 2025, y se proyecta la aplicación de la segunda durante octubre del mismo año. Cada experiencia tiene una duración aproximada de 30 minutos, considerando inducción, simulación y encuesta de cierre.

En su fase actual, el proyecto se encuentra levantando información mediante encuestas y entrevistas para evaluar su efectividad y ajustar los dispositivos. A futuro, se espera perfeccionar las herramientas y ampliar su aplicación a nuevas temáticas clínicas, consolidando una línea de desarrollo en metodologías inmersivas para la formación en Psicología.

De esta forma, la iniciativa no solo fortalece la docencia en la Escuela de Psicología UDP, sino que también posiciona a la universidad como un referente en innovación pedagógica y tecnológica en el área de las ciencias sociales.

Puedes revisar más detalles de este proyecto aquí.

• Daniela Aravena “El estatuto de la realidad en la clínica con la violencia de Estado”.
• Jorge Norambuena: “Culpa en una víctima: tensiones entre la clínica psicoanalítica y el campo jurídico”.
• Raisa Parra: “El estrago como coordenada conceptual en el abordaje clínico de la violencia de pareja”.
• Rodrigo Valenzuela: “Masoquismo, clínica de la violencia y responsabilidad subjetiva”.

* Modalidad híbrida.

• Norka Malberg, PsyD, Doctora en Psicoterapia, Psicoterapeuta y Psicoanalista. Yale Child Study Center, Yale School of Medicine. Anna Freud Centre. Directora de IMAGINA.
  
• Mark Dangerfield, Phd, Doctor en Psicología, Psicólogo Clínico y Psicoterapeuta. Director del Instituto Universitario de Salud Mental Vidal i Barraquer, Universidad Ramon Llull.

• Mattia Gerin, PhD. Facultad de Psicología, Pontificia Universidad Católica, Santiago.
• Ursula Wyneken, PhD. Centro en Investigación e Innovación Biomédica, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes, Santiago.
• Tomás Ossandón, PhD. Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica, Santiago.
• Jimmy Stehberg, PhD. Centro de Investigación Biomédicas, Facultad de Medicina, Universidad Andrés Bello, Santiago.
• Juan Luis Castillo, PhD. Facultad de Medicina. Universidad de Concepción, Concepción.
• Jenny Fiedler, PhD. Departamento de Bioquímica y Biología Molecular, Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Universidad de Chile.

Más información:

• red.chilestres@gmail.com

* Actividad presencial.

Revisa el programa completo de la actividad aquí.