La feria contó con la participación de más de 50 editoriales y más de 10 actividades en paralelo, entre ellas, la inauguración de la exposición de Malú Urriola, las presentaciones de los libros Gordon Matta-Clark. Atravesar la resistencia, de Ediciones UDP; Entre puntos de lectura, de Soledad Bianchi; y Pánico y ternura, de Paz López. Asimismo, se efectuó una lectura poética a cargo de Raúl Zurita.

El evento fue abierto a la comunidad y convocó a estudiantes, académicos y vecinos del sector en el que se encuentra emplazada la Universidad. Al respecto, Isabel Tagle, coordinadora de Extensión Académica y Cultural de la Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura, destacó la importancia de abrir estos espacios a la comunidad de manera gratuita: “Uno de los pilares de la Universidad es su vinculación con el medio y eso es algo que se ha ido robusteciendo con los años. Entonces, en el fondo es posicionarse como una oferta cultural más y también la vinculación con el barrio, con los vecinos”.

Asimismo, realizó un balance positivo de la IV Feria del Libro: “Nos estamos haciendo un espacio en el circuito cultural que va en la línea con lo que la Universidad quiere con su vinculación, con la política de vinculación en el barrio”.

Para Florencia Plá, estudiante de Periodismo y ayudante de la revista Dossier, participar en la Feria del Libro ha sido importante para darle visibilidad a este proyecto editorial: “La revista no es tan conocida en la Universidad o en la facultad y estas instancias son como para dar visibilidad, para que la gente la conozca, para que se pueda llevar una versión física, la lea y después como que se acuerde de la revista, la siga en redes sociales y vaya igual creciendo como la comunidad con el paso del tiempo”.

Parte fundamental de las actividades realizadas contó con el apoyo de la comunidad UDP, entre ellas, la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), el Coro y la Orquesta UDP.

Por otro lado, desde la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño (FAAD) se realizaron diversos talleres, entre ellos, risografía, fanzines, creación de marcalibros y el lanzamiento del nuevo número de la Revista 180.

La IV feria del libro UDP fue organizada en conjunto por la Biblioteca Nicanor Parra y la Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura.

El libro, publicado originalmente en inglés y recientemente traducido por Ediciones UDP, reúne correspondencias, notas, manifiestos y seis entrevistas realizadas en la década de los setenta a Gordon Matta-Clark, hijo mayor de Roberto Matta y la pintora estadounidense Anne Clark. Estos materiales permiten profundizar un poco sobre este personaje, cuya obra cambió la forma de entender la arquitectura.

Durante el encuentro se abordó la relación que Roberto Matta tuvo con sus hijos mellizos, Gordon y Batán. Asimismo, se exploró cómo el abandono de su padre afectó a Gordon Matta-Clark e influyó en su trayectoria como artista y arquitecto.

Rafael Gumucio, autor del libro “El vértigo de eros, Roberto Matta en Nueva York, 1939-1948”, señaló que “Matta-Clark quería ser cineasta; había pensado ser cineasta en Francia y, la verdad, es que se nota porque su obra está filmada y está registrada de un modo muy cinematográfico, muy cercano al cine”. Además, destacó que Matta nunca entendió el arte de su hijo.

En la misma línea, Ariel Florencia Richards, autora de “Gordon Matta-Clark: Contra viejas superficies”, indicó que Matta “miraba en menos como obra artística” a su hijo Matta-Clark.

Sin embargo, la escritora subrayó la importancia del artista en la arquitectura, ya que sigue siendo relevante y un objeto de estudio. “Las lecturas tanto de Matta como de Matta-Clark, hoy en día, son relevantes porque, no solamente sus temas siguen absolutamente vigentes, sino porque como sujetos de estudios, sus obras todavía pueden ser leídas de manera entre novedosa y precisa, (…) Como, tenemos más datos, podemos hacer más conexiones”.

Sobre el libro, Felipe Gana concluyó “este libro es obra de Gordon Matta-Clark, no lo hizo él, pero están sus escritos, sus cartas tempranas y un conjunto que son todas las entrevistas que dio Matta-Clark en la que habla de su idea del arte, de su idea de la arquitectura y de su relación con la ciudad que son como los temas que lo cruzan”.

La jornada terminó en una conversación abierta con las y los participantes.

Para más información sobre esta y otras publicaciones de Ediciones UDP, ingrese a este enlace.

La exhibición comprende diversos documentos de la escritora, los que son parte de Archivos UDP. Entre las materialidades presentes en la muestra destacan cuadernos, manuscritos, fotografías, cartas y objetos que ponen de relieve la importancia de la poesía en la vida y obra de Urriola. La exhibición también contempla material de prensa y registros sonoros y audiovisuales, los que complejizan aún más la biografía de la autora, quien desarrolló una obra muy vinculada al feminismo y a la contracultura de los 80.

Alejandro Arturo Martínez, director general de Estudios Generales, Archivos y Cultura, sostuvo que esta iniciativa es el resultado de un extenso proceso de investigación del archivo de Malú Urriola, un acervo abierto a estudiantes e investigadores que abre nuevas lecturas a la obra de la artista. “Esta inauguración, que es muy especial, trata el archivo de una de las poetas más importantes del siglo XX y del siglo XXI, un archivo que el año pasado, gracias a al generoso trabajo y confianza de Isadora Arenas Urriola -hija de la escritora – se encuentra en la Universidad”, comentó.

La muestra fue curada por Andrea Aguad, subdirectora de Cenfoto-UDP, quien indicó que la exposición presenta una selección de la poesía de Urriola, poniéndola en relación con distintos objetos del fondo de la poeta. “A través de este cruce se busca dar cuenta de su proceso de trabajo y de los ejes que lo atraviesan: la poesía como escritura o como palabra escrita; la poesía como gesto; y la poesía como imagen”, explicó.

La investigadora señaló que el desarrollo de la exhibición fue desafiante y que, pese a haber compartido un par de veces con la artista, desconocía el trasfondo de su propuesta literario. Por ello, tras asumir el proyecto curatorial, se maravilló al reconocer que la poesía fue algo vertebral en Urriola. “Ella decía que poesía y vida eran una sola cosa. Para mí, esa fue la brújula de la exhibición”, añadió.

Aguad también expresó que “en esta exposición hay obras que van más allá de los libros de poesía. Por ejemplo, el Manifiesto Desrealismo, que plantea la poesía como una forma de vida, cuestionando la realidad y el neoliberalismo. O Poesía es + que contempló intervenciones urbanas a través de sobrevuelos en globos aerostáticos, en lugares emblemáticos como el Estado Nacional o el ex centro de detención y tortura Tejas Verdes”.

La inauguración fue acompañada de un diálogo en el que participaron Diamela Eltit, Eugenia Brito y Vicente Undurraga. En el encuentro las y los asistentes recordaron a la autora de Piedras rodantes (1988) y destacaron sus aportes al campo literario.

Diamela Eltit, Premio Nacional de Literatura 2018, manifestó que la obra poética de Urriola “es muy resonante”. “Es una obra muy elocuente. Malú, desde luego, abrió un campo que va desde lo pop hasta lo narrativo. Entonces, es indiscutible cómo ella buscó formas de escritura muy importantes, especialmente, para nuevas escritoras”, dijo.

La poeta Eugenia Brito también rememoró su cercanía con Urriola y destacó la crítica al sistema neoliberal presente en sus textos. “Malú era extraordinaria”, afirmó. “Era una mujer bastante fuerte y brillante, la recuerdo con mucho afecto”, sostuvo.

Por su parte, Vicente Undurraga, quien trabajó en una antología de Urriola, señaló que la obra de la poeta siempre está en fuga y en movimiento. En ella está presente el cosmos, pero también lo terrenal. “Es una obra que llama a volver sobre ella”, apuntó.

Malú Urriola fue autora de obras como Piedras rodantes (1988), Dame tu sucio amor (1994), Nada (2003) y El cuaderno de las cosas inútiles (2022). Asimismo, fue guionista de series y telenovelas emblemáticas como Los Venegas, Mea Culpa, El reemplazante, El día menos pensado y Cárcel de mujeres, entre otras. Además, recibió la mención honrosa del Premio Municipal de Literatura de Santiago (1995) por Dame tu sucio amor; el Premio Municipal de Literatura de Santiago (2004) y el Premio del Consejo Nacional del Libro y la Lectura por Nada. Incluso, fue tallerista icónica de la Sociedad de Escritores de Chile y dictó clases y conferencias en las universidades de Harvard, Princeton, Washington y Maryland, entre otras.

Coordenadas

La exposición Ver brillar el cielo: obra y archivo de Malú Urriola fue organizada por la Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura. Podrá ser visitada en la Sala Patrimonial, ubicada al interior de la BNP. Asimismo, el Fondo Malú Urriola está disponible para consulta presencial, previa cita, en Archivos UDP.

La jornada comenzó con palabras de Isabel Tagle, coordinadora de Extensión Académica y Cultural de la UDP, quien destacó el valor de las palabras y su poder transformador, relevando el impacto del libro como soporte de ideas y mundos posibles. “El libro como lugar de encuentro y también de desencuentro, como refugio y como motor para tantas y tantos”, indicó.

La actividad continuó con la intervención de Paz González, arquitecta y curadora de Proyecto Diccionario, iniciativa que trabaja con las palabras, sus significados y la capacidad de definirse en lo cotidiano.

González agradeció a la Universidad por la recepción del proyecto y explicó la relación entre el libro y la experiencia de lectura: “Cuando leemos, desde fuera, la mirada que se desplaza línea a línea de manera casi imperceptible. La mano que en un gesto mínimo cambia de una página a otra. El cuerpo que con pequeños movimientos busca acomodo. Prácticamente nada. Pero en ese mínimo acto, algo cambia de lugar. Cuando leemos, algo se reorganiza”.

La arquitecta también destacó, citando a Antonio Basanta, la importancia de la lectura: “Él dice que leer, aun siendo un acto sedentario, nos devuelve a nuestra condición de animales nómades. Leer es moverse sin moverse. Ocurre en quietud, pero produce desplazamiento. La palabra ‘libro’ está muy cerca de la palabra ‘libre’, y después de haber tenido la experiencia de leer, ya no parece solo una coincidencia”.

La exposición es parte de la programación de la IV Feria del Libro UDP, que se realizará este 7 y 8 de abril.  Podrá ser visitada, hasta finales de julio, en el primer piso de la Biblioteca Nicanor Parra.

Con este objetivo como guía, la Red se encuentra impulsando una plataforma digital para que las personas puedan conocer, en un solo lugar, toda la programación cultural del sector, organizada como un corredor cultural y espacio continuo.

Esta representación, adquirida por la Universidad a través de la Dirección General de Educación General, Archivos y Culturas y en particular, por el área de extensión académica y cultural de la Biblioteca Nicanor Parra – a cargo de la Isabel Tagle-, se enmarca en las acciones y esfuerzos permanente que la UDP realiza por acercar la cultura a la sociedad, más allá de sus fronteras académicas

Alejandro Martínez, Director General de Estudios Generales, Archivos y Cultura UDP, se refiere al compromiso de la institución de abrir espacios tanto para la comunidad universitaria, como para vecinas, vecinos y público general interesado en la cultura y la literatura. “LA UDP es un lugar que piensa y que abre la cultura al país y por eso las y los invitamos a asistir el 7 y el 8 de abril”.

“La IV Feria del Libro UDP contará con más de 50 editoriales, muchas ellas publicaciones independientes difíciles de conseguir en librerías, como también una programación curada que incluye la exposición “Ver brillar el cielo: obra y archivo de Malú Urriola”, parte de los archivos UDP, que nos permite profundizar en la obra de una de las poetas fundamentales del siglo XX y XXI. También se realizarán presentaciones de libros como el de la crítica literaria Soledad Bianchi “Entre puntos de lectura”, la presentación de la orquesta y coro UDP, talleres de fanzine y risografía y muchas otras actividades”, agregó.

Ediciones UDP, destaca entre sus actividades la presentación del libro “Atravesar la resistencia: Escritos, cartas y entrevistas”, publicación que recopila textos y documentos que muestran como Gordon Matta- Clark intervino la arquitectura y el espacio urbano de forma crítica, experimental y política, cuestionando los límites entre arte, ciudad y comunidad.

El conversatorio en torno a este lanzamiento se realizará el martes 7 de abril a las 14:30 horas en el Auditorio de la Biblioteca Nicanor Parra y contará con la participación de Ariel Florencia Richards, Rafael Gumicio y Felipe Gana.

Por su parte, Valentina Azúa, encargada de Librería Ediciones UDP, invita a visitar la librería, que contará con descuentos especiales en su catálogo durante abril, “En el marco de la IV Feria del Libro UDP, las editoriales Gredos, Libros del Asteroide y Folioscopio tendrán un 15% de descuento para todo público. Además, entre el 27 de marzo y el 26 de abril, varios títulos seleccionados del Grupo Planeta estarán con un 20% de descuento. Esto incluye sellos como Tusquets, Paidós, Crítica, Ariel, Austral, Planeta, Planeta Jr. y Seix Barral”.

Valentina, además, destaca la importancia de un mes dedicado a potenciar el diálogo entorno al libro, la lectura y a toda la cadena de trabajo del libro, desde autoras y autores, editoriales, distribuidoras y diversas instancias de mediación. “Leer es una práctica cotidiana, pero muchas veces solitaria. Por eso, estas instancias permiten socializarla, pensarla y compartirla con otros: hacerla común y comunitaria y, así, reconocernos como una sociedad lectora que puede seguir creciendo”.

“Participamos en diversas ferias del libro, donde nos encontramos con un público lector amplio y entusiasta, interesado en conocer nuevos títulos y en poner en conversación sus lecturas. Reconocer que somos una sociedad que lee es contagioso e invita a otros a sumarse”, concluye Valentina.

Te invitamos a ser parte de esta celebración revisando la programación completa aquí.

Esta colaboración se enmarcó en el Programa de Tesistas del CPI, que busca abrir un puente entre la academia y el mundo profesional, al considerar que la adhesión activa de jóvenes es un motor para el desarrollo en el ámbito de la infraestructura.

Para Gonzalo Pérez, Ingeniero de Estudios-CPI, la tesis de Felipe Soto refleja a la perfección el gran valor que esta sinergia genera tanto para el CPI como para la industria. “Comprender estas perspectivas frescas es indispensable para que la infraestructura siga proyectándose de manera conectada con las necesidades de la sociedad del mañana”.

Por su parte, Felipe Sotodestaca la experiencia de trabajar con el CPI como algo enriquecedor, para su formación profesional y su crecimiento personal. “Estoy agradecido de ser partícipe de las oportunidades que entrega el programa de magíster para colaborar con entidades como el CPI, abriendo posibilidades de estudiar problemas públicos que no siempre son tan visibilizados”, aseguró.

El Magíster de Métodos para la Investigación Social, en su línea de titulación profesional, pone a disposición de instituciones y empresas, la rigurosidad metodológica y dedicación académica.

La académica María Angélica Pavez, resalta que en el programa académico se procura que las investigaciones que realizan los estudiantes vayan más allá de un documento, y que sean un aporte a la comprensión de los problemas y a la mejorade la toma de decisiones.

En esta línea, la tesis de Felipe buscó comprender el estancamiento del sistema ferroviario de carga en Chile. A través de un enfoque cualitativo basado en entrevistas a actores del sector público y privado, junto con el análisis de experiencias internacionales, la investigación evidenció que el problema no radica únicamente en la falta de inversión, sino en un conjunto de condiciones estructurales.  De esta manera, el estudio contribuye a una comprensión más integral de los desafíos en infraestructura en Chile, incorporando dimensiones institucionales y cualitativas que no siempre están presentes en el análisis tradicional del sector.

El estudio valoró, especialmente, la formación en Comunicación y Estudios de Medios. En ese sentido, la UDP alcanzó el tercer lugar de un total de cuatro universidades evaluadas en el país, y el noveno a nivel latinoamericano (de un total de 15 universidades).

Respecto de la formación en Derecho, la Casa de Estudios obtuvo la tercera posición de un total de nueve universidades rankeadas a nivel nacional y 14° a nivel latinoamericano (de un total de 43 universidades). Asimismo, en disciplinas vinculadas a la Política y los Estudios Internacionales, el plantel obtuvo el tercer lugar a nivel nacional de solo cuatro universidades clasificadas, y la 14° a nivel latinoamericano (de 33 universidades).

Por otro lado, en cuanto a Sociología, la Universidad obtuvo la quinta posición en Chile y la 25° a nivel latinoamericano (de 29 universidades). Por último, en Educación, ocupó la la 7° posición a nivel nacional y la posición 351-400 a nivel mundial de un total de 452 universidades clasificadas (y un total de 1.917 evaluadas).

El QS World University Rankings by Subject evalúa a las mejores universidades del mundo en disciplinas como Artes y Humanidades, Ingeniería y Tecnología, Ciencias de la Vida y Medicina, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Administración.

La clasificación por disciplina se efectúa a partir de cinco fuentes: dos indicadores de reputación (académica y de empleadores) y tres de impacto de la investigación (citaciones por paper, H Index y redes de investigación internacional).

Durante su paso por la Universidad, el intérprete recorrió los archivos que resguarda la institución sobre Roberto Bolaño y Raúl Zurita. En la ocasión, visitó la Sala de Archivos, ubicada en el quinto piso de la Biblioteca Nicanor Parra, donde pudo conocer la colección de Bolaño, que incluye fotografías, recortes de prensa, postales, cartas con Soledad Bianchi y libros, entre otros materiales.

El circuito fue guiado por Alejandro Arturo Martínez, director de la Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura, quien indicó que la visita del actor representa un hito para la Universidad. En la actividad también participó Anastasya Terenkova, pianista que lo acompaña en la obra “El infame Ramírez Hoffman”.

Posteriormente, se realizó un conversatorio en el auditorio de la BNP, que contó con la participación de autoridades universitarias y estudiantes de las carreras de Cine y Realización Audiovisual, Literatura Creativa, entre otras.

La charla, moderada por Álvaro Ceppi, director de la Escuela de Cine y Animación UDP, fue un trabajo en conjunto de la Cátedra Bolaño y la Cátedra Raúl Ruiz.

Durante la conversación, se abordó la relación del actor con Chile, destacando su vínculo con el cineasta Raúl Ruiz, con quien colaboró en cuatro películas. Sobre su experiencia, Malkovich señaló que “tenía una perspectiva única del mundo. Había leído todo y reflexionado sobre todo. Tenía el particular talento de nunca responder preguntas directas, lo que personalmente me encantaba”.

Asimismo, se refirió a su interés por Roberto Bolaño e indicó que conoció su obra a través de amigos y que, desde entonces, ha leído gran parte de sus publicaciones, comenzando por “Los detectives salvajes”: “Lo conocí en la Ciudad de México y, desde entonces, he leído casi todo”, dijo el actor, agregando que Bolaño “tiene muchos talentos, pero lo peculiar es su capacidad de transmitir un lugar con absoluta naturalidad”.

En la instancia, el actor también reflexionó sobre arte, política, cine y teatro, destacando la importancia de la música en sus propuestas escénicas. Además, comentó su participación en la película “Wild Horse Nine”, filmada en Isla de Pascua y ambientada en el periodo previo al Golpe de Estado en Chile en 1973, donde interpreta a un agente de la CIA.

Esta visita se enmarca en el compromiso de la Universidad Diego Portales por generar instancias culturales, poniendo en valor el patrimonio.

La convocatoria superó el centenar de estudiantes interesadas/os en apoyar a las familias damnificadas, lo que fue destacado por Martina Ramírez, estudiante de cuarto año de Ingeniería Comercial UDP y secretaria general de la Fedep: “Representar a una comunidad estudiantil no se limita únicamente a los espacios universitarios, sino que también implica asumir un compromiso activo con la sociedad de la que somos parte. Cuando ocurren emergencias como los incendios que afectaron al sur del país, entendemos que no podemos quedarnos solo como observadores”.

Martina valoró positivamente la experiencia e indicó que “gestionar, planificar, organizar y todo lo que eso conlleva significó harto estrés, pero logramos terminar todas las casas, que eran, principalmente, para familias de adultos mayores, por lo tanto llegamos a casa ‘con el corazón llenito’”.

Asimismo, respecto a la importancia de los voluntariados, la estudiante de Ingeniería Comercial UDP comentó: “El voluntariado es algo profundamente valioso, porque no solo aporta a quienes lo necesitan, sino que también forma estudiantes con una mirada más consciente de su entorno”.

“La Universidad no solo forma profesionales, también forma ciudadanos con compromiso social, y esperamos que este tipo de iniciativas sigan siendo parte de la vida estudiantil en la UDP, concluyó.

La jornada comenzó con palabras de la vicerrectora de Investigación e Innovación, Maite de Cea, quien destacó la importancia de la innovación y la investigación en la Universidad: “Estamos convencidos de que la innovación no es exclusiva de ciertas disciplinas y de que podemos dar giros a aquellas que tradicionalmente se perciben como más destacadas en este ámbito”. Asimismo, explicó que “se trata de pensar ideas, preguntas y proyectos en los que efectivamente podamos ver qué valor e impacto podemos aportar a la sociedad, a la cultura y al mundo productivo”.

La actividad contó con la participación del prorrector, Cristóbal Marín; decanos de distintas facultades; directores; investigadoras e investigadores y autoridades de la universidad.

A través de esta muestra, la Universidad busca visibilizar el trabajo desarrollado por la UDP en Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), además de fomentar el interés por esta área y poner en valor a las y los investigadores. De igual manera, la exposición entrega información relevante sobre los procesos y resultados asociados a estas iniciativas, con el fin de acercar la innovación a la comunidad académica.

Por su parte, Pablo Romero, director de Innovación, resaltó: “Queremos que estas experiencias circulen, que se conozcan y generen conversación, porque fortalecer el ecosistema de innovación no depende solo de proyectos individuales, sino también de construir comunidades con más recursos”.

Matías González, decano de la Facultad de Medicina, agradeció a las personas que impulsaron el proyecto y valoró que la inauguración se realizara en el Espacio Pleural de la facultad. Además, subrayó que existe un grupo de investigación en la facultad que “está realizando un proceso muy importante para avanzar hacia la aplicación del conocimiento y generar aportes para lo que estamos construyendo”.

Las siete investigaciones presentadas fueron: Citybloom, Máfico, Mathpath, Desarrollo de liderazgo educativo SGL-NEP, Protege, Hormigón liviano estructural e Hydrogel y champú para tratamiento natural de pioderma canino.

La muestra será itinerante y recorrerá las diez facultades de la Universidad hasta finales de octubre. Estará disponible, desde el 30 de marzo, en la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño y, desde el 26 de abril, en la Facultad de Derecho.

Estos proyectos provienen de distintas Facultades: dos de Educación, uno de la Facultad de Psicología, dos de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño, uno de la Facultad de Ingeniería y Ciencia y uno de la Facultad de Medicina.

Cabe destacar que la primera exposición del proyecto se realizó en 2023, con la presentación de 14 iniciativas en la Biblioteca Nicanor Parra.

En el contexto de la inauguración, se presentó otro de los proyectos impulsados por la Dirección de Innovación: “La ruta de la Innovación UDP”. Esta iniciativa muestra a través de registros audiovisuales el proceso de un proyecto de I+D, desde su concepción hasta su transferencia.

Ya se encuentra disponible el primer vídeo que da cuenta de la etapa de “Investigación” y, próximamente, se publicarán los siguientes “Desarrollo” y “Transferencia”. Revisar aquí.

La publicación reúne principios y propuestas que invitan a fortalecer una práctica más inclusiva, crítica y colaborativa, a través de la promoción de saberes, el trabajo interdisciplinario y el compromiso con la transformación social.

En este sentido, la directora de la DG, Mariana Gaba, expresó que para ello fue necesario “articular aquellos proyectos institucionales que tienen mucha importancia y que tienen una sinergia muy profunda”.

Coincidiendo, desde el equipo Vértice resaltaron el rol de acoplar, vincular y orquestar que llevó el área en el proceso, “favoreciendo la conexión entre iniciativas de distintas áreas y ámbitos del conocimiento desarrolladas en la Universidad y contribuyendo a una reflexión compartida que fortalece estos espacios de desarrollo académico”.

“A través de instancias como la Red Vértice, donde hay intercambio de experiencias y aprendizajes entre diversas áreas del conocimiento, se facilita problematizar nuestras prácticas y explorar nuevas formas de integrar múltiples miradas en la docencia, la investigación, la innovación y la formación universitaria”, detallaron.

Para Gaba estos encuentros generaron una especie de revelación, en cuanto se profundizaron las definiciones de los criterios para distinguir cada concepto. Como DG comprendieron que una gran cantidad de características de la inter y la transdisciplina son constitutivas del campo de los estudios de género.

Para ese entonces, la DG ya llevaba, a lo menos, seis años trabajando en la articulación de la perspectiva de género en el desarrollo curricular en la UDP.  En ese contexto, añadió, “nos pareció que tenía todo el sentido aportar desde la perspectiva de género a este propósito de avanzar en inter y transdisciplina. Sentimos que de esta forma se potenciaba el alcance de estas miradas de manera articulada, y eso redunda en una mayor coherencia (y simpleza) para impactar en los equipos docentes”.

A modo de conclusión, desde las dos áreas expresaron que estas orientaciones tienen por propósito principal sintetizar las reflexiones trabajadas en la comunidad universitaria, con la finalidad de comprender qué implica hacer inter y transdisciplina con perspectiva de género.

El documento se encuentra disponible para su descarga en este enlace.

El encuentro contó con la participación de Elizabeth Wagemann, académica de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño, experta en planificación urbana, políticas públicas y desarrollo territorial sostenible; María “Cuky” Pérez, emprendedora y líder en innovación tecnológica; y Bernardita Araya Kleinsteuber, gerenta de CMPC Ventures (fondo de inversión corporativo de Empresas CMPC). La instancia fue moderada por Paula Escobar Chavarría, periodista y académica de la Facultad de Comunicación y Letras UDP.

Durante la conversación, las panelistas dieron cuenta de sus recorridos profesionales y compartieron diversas anécdotas que pusieron de manifiesto la existencia de múltiples brechas de género en la industria y la academia.

Bernardita Araya Kleinsteuber indicó que estos resquicios persisten en distintos niveles y que se evidencian, sobre todo, cuando las profesionales deben asumir nuevos desafíos laborales. Las diferencias se vuelven más notorias, por ejemplo, a la hora de enfrentar una entrevista de trabajo. Así, la experta puntualizó: “Hay un progreso, pero nos falta un montón”.

Por su parte, María “Cuky” Pérez, quien fue investigadora de Silicon Valley, observó un retroceso en la incorporación de la mujer al campo científico y, dirigiéndose a las estudiantes, subrayó: “El mensaje siempre es cómo callamos un poco las voces internas, los miedos que sienten a veces las mujeres”.

GenCi UDP: avances y desafíos del proyecto institucional

Durante el encuentro, Dora Altbir, directora de Proyectos Institucionales, también se refirió a los avances y desafíos de GenCi UDP. Según dijo, al alero de esta iniciativa, se han impulsado cambios significativos en la Universidad. Quizás, el más relevante tiene que ver con el aumento de publicaciones WoS realizadas por mujeres. De acuerdo con los datos, estos aumentaron de 278 a 325, entre 2024 y 2025.

En el marco de GenCi UDP también se desarrollaron talleres, mentorías, capacitaciones y programas para fomentar el liderazgo femenino en la academia; apoyar sus estadías en el extranjero, financiando el viaje con hijas/os; y la contratación de ayudantes para el desarrollo de investigaciones, entre otros.

“El proyecto GenCi comenzó hace casi dos años y medio, y termina este año, pero creemos que en su corta vida ha tenido un impacto tremendo en distintas características de la Universidad. Ha potenciado la productividad de las mujeres, nos ha permitido tener más mujeres titulares y hemos tratado también de empoderarlas para que puedan contar, fuera del ámbito universitario, los logros de su trabajo científico y tecnológico”, dijo.

“Por eso, esperamos que, en los próximos años, una vez que GenCi termine, ya a finales del 2026, efectivamente la Universidad incorpore muchas de estas actividades dentro de la cultura universitaria”, añadió la Directora del proyecto.

El encuentro concluyó con la distinción de María Francisca del Río, académica de la Facultad de Educación; y Serena Dambrosio, académica de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño. Este reconocimiento fue entregado con el objetivo de destacar sus aportes en el ámbito investigativo y en la creación de conocimiento en la Universidad.

Para conocer más sobre GenCi UDP, ingrese aquí.

La jornada comenzó con palabras de Alejandro Arturo Martínez, director de Estudios Generales, Archivos y Cultura, quien destacó la importancia de que las y los estudiantes cuenten con cursos transversales en su formación académica.

“Este carácter transversal permite que los estudiantes de distintas carreras compartan el aula y se aproximen a preguntas, métodos y lenguajes que van más allá de la formación disciplinaria. Este cruce de perspectivas busca entregar herramientas para comprender los desafíos contemporáneos, encontrar en el pasado claves para pensar el futuro y fomentar el pensamiento crítico y la capacidad autorreflexiva”, señaló.

Entre el público estuvieron presentes el rector de la Universidad, Carlos Peña; el prorrector Cristóbal Marín; Jaime Couso, decano de la Facultad de Derecho; Manuel Vicuña, decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades; y Soledad Abarca; directora de la Biblioteca Nacional, entre otras autoridades.

La jornada continuó con la charla “Las humanidades y el derecho a la cultura”, dictada por el profesor Ignacio Sánchez Prado, de Washington University in St. Louis.

El académico se desempeña en el Departamento de Lenguas y Literaturas Romances, así como en el Programa de Estudios Latinoamericanos y en el Programa de Cine y Estudios de Medios de dicha universidad. Sus investigaciones abordan la relación entre literatura, cine, instituciones culturales y transformaciones económicas en América Latina.

La charla comenzó con la pregunta ¿por qué hay que defender las humanidades del siglo XXI? El profesor planteó que las humanidades atraviesan una inestabilidad global, marcada por diversas crisis económicas, políticas neoliberales y disputas ideológicas, entre otros factores.

Sánchez Prado subrayó: “Me queda claro que las humanidades del siglo XXI han sido marcadas en muchos espacios políticos como inaceptablemente disidentes, lo que las pone en peligro en una época de creciente censura política, manifestada incluso a nivel geopolítico”.

La actividad finalizó con preguntas del público dirigidas al expositor, entre ellas destacan algunas realizadas por el rector, Carlos Peña.

La nueva Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura reúne el Departamento de Estudios Generales, los Diplomas de Honor, el Programa de Inglés General, Archivos UDP, Cenfoto UDP y la Biblioteca Nicanor Parra. Su objetivo es fortalecer el proyecto académico de la universidad a partir de tres ámbitos: la formación transversal del estudiantado, el trabajo con archivos y patrimonio documental y fotográfico, y la relación de la universidad con la esfera pública a través de sus iniciativas culturales.

De esta manera, este año, en el ámbito de la astronomía fueron reconocidas las académicas del Instituto de Estudios Astrofísicos de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Alice Zurlo, Lorena Hernández y Yasna Órdenes, mientras que en las disciplinas de la medicina, biotecnología y bioquímica destacó Julieta Aránguiz, de la Escuela de Obstetricia y Neonatología de la Facultad de Salud y Odontología.

Esta tabla periódica interactiva permite acceder a una breve ficha biográfica de las investigadoras destacadas, entre las que se encuentran, por ejemplo, aquellas que han recibido reconocimientos por su contribución científica (tanto a nivel nacional como internacional), las pioneras en campos muy masculinizados, las que contribuyen a hacer más accesible el conocimiento, las que aportan a la formación de nuevas generaciones.

Para conocer a las científicas incluidas en la Tabla ingresar a este vínculo.

Además, cabe mencionar que, en su primera versión, fue seleccionada la directora del Doctorado en Astrofísica UDP, Paula Jofré.

El objetivo que plantea el proyecto es desafiante. No obstante, la directora ejecutiva de la iniciativa y profesora titular de la Escuela de Sociología, Carolina Gainza, señala que esta es una propuesta consistente y, sobre todo, necesaria. “Hoy nos hace falta imaginar caminos posibles, y las HACS aportan mucho en esta tarea, desde el arte, el pensamiento, el trabajo con los territorios, la política pública, entre otros espacios”, subraya.

Tras la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, la socióloga, Máster en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Chile, doctora en Lenguas y Literaturas Hispánicas por la Universidad de Pittsburgh y ex subsecretaria del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación del gobierno del presidente Gabriel Boric, sostiene que MASSI incluye una importante perspectiva de género y comenta que el proyecto aspira a ser un referente nacional.

“Esperamos que al finalizar estos seis años de ejecución podamos decir que MASSI UDP- UA constituye un referente nacional en formación, investigación e innovación en HACS, lo que implica que durante estos años podamos desarrollar las capacidades descritas en distintos niveles: institucional, en la formación de las y los estudiantes e investigadores, en nuestra relación con el medio y el ecosistema. Se trata de una propuesta sólida que estoy segura conseguirá los resultados que nos hemos propuesto”, dice.

¿En qué consiste la segunda etapa MASSI UDP-UA y cómo serán recogidos los resultados de la primera fase del proyecto?

El diagnóstico fue fundamental para poder proponer un plan estratégico robusto con actividades de transformación y fortalecimiento de las HACS planificadas para los seis años que dura el proyecto. La primera etapa permitió consolidar redes y equipos en ambas universidades, trabajar de manera conjunta e identificar actores y líneas de trabajo. La segunda etapa recoge lo anterior con miras a incorporar en las HACS perspectivas inter y transdisciplinarias, enfoque territorial, perspectiva de género, equidad e inclusión y estrategias de conocimiento abierto. Por supuesto, esto corresponde a una visión compartida por ambas instituciones sobre la relevancia de las HACS para comprender, analizar y entregar respuestas a los problemas complejos que enfrentan hoy nuestras sociedades, a nivel nacional, regional e internacional.

Durante esta etapa se trabajará en 4 pilares: innovación curricular a nivel de pre y posgrado, I+D+i+C guiada por desafíos nacionales y territoriales, transferencia de conocimientos, vinculación y extensión cultural con el medio, y el principio de equidad de género, que es transversal a todas las actividades planificadas en el proyecto. El objetivo es que todo el quehacer de MASSI y sus 4 pilares esté orientado a incorporar en las HACS la inter y transdisicplina, la innovación social, cultural y pública, el enfoque territorial, la perspectiva de género, inclusión y equidad, y el conocimiento abierto. Creemos que estas son las capacidades que requieren las HACS en el siglo XXI.

En la actualidad, ¿por qué es relevante desarrollar proyectos como MASSI?

Hoy existen múltiples desafíos en nuestras sociedades que requieren de comprensión, marcos conceptuales, innovaciones sociales, culturales y públicas que nos permitan darles sentido y, además, tener herramientas para delinear horizontes de transformación. Fenómenos como el cambio climático o la inteligencia artificial no son cuestiones que se puedan abordar sólo desde un punto de vista técnico o desde una disciplina en particular. Fenómenos como la migración no pueden ser reducidos solo a una cuestión de seguridad. La seguridad no se soluciona solamente con más tecnología. Se trata de fenómenos complejos, donde incluso algunos, como la IA o el cambio climático, ponen en tela de juicio la forma en que hemos concebido nuestras sociedades y lo humano. Y las áreas que se han hecho históricamente cargo de estos desafíos, sociales y humanos, son las HACS, entregando marcos teóricos y conceptuales, herramientas de análisis, innovaciones creativas y normativas, marcos y orientaciones de política pública, espacios de creación e imaginación que empujan los límites de lo posible. Hoy nos hace falta imaginar caminos posibles, y las HACS aportan mucho en esta tarea, desde el arte, el pensamiento, el trabajo con los territorios, la política pública, entre otros espacios.

El programa Conocimientos 2030 fue pensando en este contexto, y, por lo tanto, los proyectos como MASSI buscan relevar el aporte ineludible de las HACS al bienestar social, considerando los desafíos contemporáneos.

¿En qué medida el proyecto Massi se hace cargo de la incorporación de la perspectiva de género en la academia?

La equidad de género y la inclusión constituyen un pila transversal de MASSI. En general se piensa que las HACS están libres de inequidades de género porque a estás áreas entran a estudiar más mujeres. Pero, como muestra la radiografía HACS presentada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación en 2024, las HACS sufren de la misma “fuga en la cañería” que las áreas STEM, aunque en proporciones distintas porque en las STEM entran menos mujeres en el pregrado. Además, porque las desigualdades de género no son solo una cuestión cuantitativa, existen desigualdades en el acceso a puestos directivos o de poder, las mujeres en HACS se ocupan más de labores de cuidado (por ejemplo, atención de alumnos), y también ganan menos.

El diagnóstico realizado por la UDP y la UA para la primera etapa de MASSI muestra que han tenido enormes avances en esta materia. Sin embargo, aún quedan desafíos de capacitación, de cambios curriculares, de prácticas de investigación, de acceso, entre otros, con foco en HACS, que son abordados en la propuesta de actividades del proyecto.

Cómo subsecretaria del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de Chile (2022-2024) lideró iniciativas para institucionalizar la perspectiva de género en la investigación y avanzar en la equidad de género en las disciplinas STEM. ¿Qué desafío proyecta en esta materia?

En el Ministerio avanzamos en varias cosas: la actualización de la política de género y su plan de acción, acciones de visibilización de investigadoras como inspiradoras STEM o investigadoras destacadas de distintas regiones de Chile, la presentación de nuevas versiones de la radiografía de género, la incorporación de datos sobre género en la radiografía HACS, se reactivó el Consejo de Género en CTCI, instalación de mesas macrozonales de género, se fortalecieron los InES de género, se desarrolló el Programa de Liderazgo y Género (Li*Fem), se incorporó el enfoque de género en la agenda mejor trabajo en investigación lanzada en 2024, se establecieron  lineamientos de género en bases concursales de ANID, entre otras. Esto, junto con un trabajo dentro del Ministerio, a nivel institucional y de formación. porque la perspectiva de género debe estar presente en el quehacer mismo de las y los funcionarias/os.

Una vez instalado lo anterior, el desafío es que se mantengan, avance y se fortalezca, porque un sistema que no considera los aportes de más de la mitad de la población no solo es injusto, sino que puede incluso significar la muerte, como en el caso de los síntomas de ataques al corazón, los cuales solo eran estudiados en hombres, o la misma desigualdad material, ya que el porcentaje de mujeres en la pobreza es mayor que el de los hombres. Nuestra perspectiva fue establecer los cimientos para una transformación estructural en el modo de producción de conocimientos.

¿Qué obstáculos estructurales observa para la incorporación de las mujeres a la academia y al quehacer científico?

Lamentablemente aún persisten muchos, en materia salarial, de cuidados, de tareas asignadas, de roles, de jerarquización académica, de mujeres en innovación, en tecnología, etc. Por ejemplo, en esto último, en las áreas HACS las mujeres que investigamos en temas de tecnología somos menos que nuestros pares hombres. El programa Conocimientos 2030 y, MASSI en particular, cumple un rol importante en esta materia en las áreas HACS, porque casi todas las políticas de género han estado centradas en STEM. Quienes venimos de las HACS sabemos que la cantidad de mujeres es solo la punta del iceberg de una problemática que es estructural y mayoritariamente cualitativa. Tener más mujeres es un paso relevante, pero insuficiente frente a las otras desigualdades que viven las mujeres en investigación e innovación.

En el marco del 8M, ¿qué mensaje le gustaría relevar?

En el marco del 8M me gustaría llamar a que no dejemos de cuestionar y problematizar las formas en que producimos conocimientos. Incluso, nuestro lenguaje, por ejemplo, cuando hablamos de ciencias duras y ciencias blandas, ¿qué le estamos diciendo a quienes elijen las “ciencias blandas”? ¿qué son más fáciles, qué son inútiles, qué son menos importantes que las otras áreas del conocimiento? ¿No les parece problemático que sean más las mujeres que estudian “ciencias blandas”?  Abogar por unas ciencias, humanidades y artes, o por una innovación, que incorpore en sus prácticas la inter y transdisciplina, la perspectiva de género, perspectivas situadas y no colonialistas, tiene que ver con una visión política de una práctica de investigación deseable, es decir, que incorpora en su quehacer principios como la igualdad, la justicia, la equidad, y que, por sobre todo, es capaz de mirarse a sí misma.

Entre los nombramientos con estudios de pregrado destaca Alejandra Pizarro, designada como subsecretaria de Salud Pública. Pizarro es Médica Cirujana de la UDP y fue reconocida con el Premio Alumni UDP 2021, distinción que destaca el aporte y trayectoria profesional de egresadas y egresados.

En la Subsecretaría General de la Presidencia asumirá Constanza Castillo, cientista política, quien también se formó en la Universidad Diego Portales. A ella se suma el periodista Andrés Otero, quien fue designado como subsecretario del Deporte.

Entre las autoridades con estudios de posgrado se encuentra Ana Victoria Quintana, quien fue nombrada como subsecretaria de Prevención del Delito. La profesional cuenta con un Magíster en Derecho Internacional de los Derechos Humanos y un postítulo en Familia e Infancia, ambos cursados en la Universidad.

Por su parte, la Subsecretaría de Educación Superior será liderada por Fernanda Valdés, quien cuenta con un Doctorado en Humanidades y Educación Superior desarrollado conjuntamente entre la Universidad de Leiden y la UDP.

La presencia de egresadas y egresados de la Universidad Diego Portales en distintos espacios del aparato público refleja el aporte de la Casa de Estudios a la formación de profesionales que participan activamente en el desarrollo del país y en la conducción de políticas públicas en diversas áreas.