Las jornadas contaron con la participación de destacados docentes provenientes de las diez facultades de la Universidad, además del apoyo de la Dirección General de Escuelas Vespertinas y la Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura.

El ciclo concluyó con un total de 474 inscripciones, correspondientes a docentes de pregrado y posgrado, académicas y académicos, de jornada y por hora.

La oferta de talleres incluyó temáticas vinculadas con diversas metodologías de enseñanza, evaluación de los aprendizajes, innovación educativa, uso de tecnologías para la docencia e inteligencia artificial aplicada al contexto universitario, entre otras.

Asimismo, los talleres estuvieron orientados al fortalecimiento de las competencias pedagógicas para la docencia en educación superior, ofreciendo espacios de actualización, reflexión e intercambio de experiencias entre académicas y académicos de la Universidad Diego Portales.

Isabel Ramos, directora de la Dirección de Desarrollo Curricular y Docente de la Vicerrectoría Académica, señaló: “Estamos muy contentos con la participación y, sobre todo, con la motivación que vimos en las y los docentes durante estos talleres. Este entusiasmo también nos plantea el desafío de seguir generando espacios que respondan a sus necesidades e intereses. Por eso, durante este segundo semestre impulsaremos nuevas iniciativas intersemestrales. Los invitamos a estar atentos y a seguir participando de estos espacios”.

La realización de este ciclo fue posible gracias al trabajo colaborativo entre las distintas unidades académicas y direcciones centrales de la Universidad, reafirmando el compromiso institucional con el desarrollo de la docencia y el fortalecimiento de los aprendizajes de nuestras y nuestros estudiantes.

La instancia convocó a representantes de las instituciones que integran la Comisión con el objetivo de promover la reflexión sobre el aporte de las universidades al desarrollo del país, especialmente, a través de la generación de conocimiento, la investigación y el diseño de políticas públicas basadas en evidencia científica.

En la apertura del encuentro, la vicerrectora de Investigación e Innovación, Maite de Cea, destacó la importancia de generar espacios de colaboración y diálogo entre las instituciones de educación superior. “Para la UDP, la reflexión en torno a las políticas públicas siempre ha ocupado un lugar central”, subrayó. 

“Entendemos que el conocimiento adquiere pleno sentido cuando dialoga con su entorno y se traduce en evidencia pertinente y rigurosa para la toma de decisiones. Vincular la investigación con las necesidades de la sociedad y el país nos permite contribuir a las políticas públicas y enriquecer el trabajo académico mediante el contacto con los actores sociales y públicos”, sentenció la autoridad universitaria.

Por su parte, Sebastián Pérez Bannen, director general de Vinculación con el Medio, valoró la realización del encuentro e indicó que “una de las dimensiones relevantes de la Vinculación con el Medio es cómo el conocimiento que se genera en las universidades contribuye o se transfiere a la sociedad”.

En ese sentido, sostuvo que “una de las formas de cómo se da esta incidencia es la partición de los académicos en las políticas públicas, tema sobre el cual hemos focalizado esta jornada de trabajo de la Comisión de Vinculación con el Medio del CruCh en la UDP a través de un panel de primer nivel compuesto por exministros, exparlamentarios y académicos”.

En la ocasión, el panel de conversación fue integrado por Ignacio Cáceres, subdirector de Vinculación e Incidencia del Centro de Políticas Públicas UC y director ejecutivo de Vincula; Carlos Cruz, director ejecutivo del Consejo de Políticas de Infraestructura y exministro; y Ricardo Lagos Weber, exsenador y exministro. La conversación fue moderada por Marcela Perticará, directora del Departamento de Economía de la Facultad de Administración y Economía de la UDP.

Durante el coloquio, los panelistas analizaron el vínculo entre la academia y las y los representantes políticos; y esbozaron algunos de los obstáculos que dificultan este nexo, así como la formulación de políticas públicas.

De acuerdo con ello, Ignacio Cáceres manifestó que existen barreras estructucturales que dificultan la relación entre el sistema político y el sistema académico. Según expresó, esto radica, principalmente, en sus lógicas de operación. Para superar esta barrera, precisó, “uno debería empezar a pensar en institucionalizar más este vínculo”.

Por su parte, Ricardo Lagos Weber señaló que la política suele operar bajo plazos más acotados, mientras que las instituciones académicas desarrollan sus procesos de investigación y producción de conocimiento, pensando a más largo plazo. En esa línea, enfatizó en que es necesario fortalecer espacios de encuentro, confianza y colaboración entre quienes producen conocimiento y quienes participan en la toma de decisiones.

Carlos Cruz, en tanto, relevó el papel que pueden desempeñar las universidades regionales, en la promoción del desarrollo territorial. Asimismo, enfatizó la necesidad de avanzar hacia una mayor sintonía entre las capacidades desarrolladas por las universidades y las necesidades del país.

Esta jornada permitió relevar la importancia de consolidar relaciones entre las universidades y la investigación desarrollada en las instituciones académicas. De esa manera, esta sesión reafirmó la importancia de la colaboración interuniversitaria y del compromiso de las instituciones de educación superior con el desarrollo del país.

En ese contexto, la Dirección de Género, junto a distintas unidades académicas y administrativas del plantel, ideó un plan para amplificar el impacto de esta Política en la comunidad universitaria. Estas iniciativas van desde el desarrollo de diagnósticos hasta la realización de capacitaciones y talleres, entre otros.

“El principal objetivo –de esta estrategia– es dar un puntapié inicial y formal a la implementación de la Política de Igualdad de Género”, explicó Mariana Gaba, directora de Género. “Busca consolidar la descentralización de esta tarea, haciendo que cada unidad encuentre, en su propio quehacer, espacio para incorporar la perspectiva de género en su gestión y en sus acciones, y puedan visibilizar cómo estos distintos esfuerzos aportan a un logro común”, añadió.

Este plan de acción fue desarrollado durante 2025, a través de encuentros participativos, en donde cada unidad planteó sus propuestas frente a este desafío institucional. Esa interacción permitió visualizar la complejidad del reto, abriendo oportunidades de colaboración y sinergia entre distintos equipos.

Isabel Tagle, coordinadora de extensión académica y cultural de la Biblioteca Nicanor Parra, comentó que la igualdad de género es vital para el quehacer de su área, sobre todo, porque este espacio visibiliza gran parte del trabajo cultural de la Casa de Estudios. De acuerdo con ello, explicó que, en el marco del plan de acción, la unidad se propuso fomentar actividades y proyectos con perspectiva de género. “En eso aportamos y estamos trabajando día a día como equipo de la Biblioteca”, dijo.

“La igualdad de género nos tiene que mover a todos hacia un mismo lugar y nosotros, como Biblioteca, que somos un trampolín para todo lo que se realiza en la Universidad (…), creemos que es vital tener la mirada puesta en ese fin: tener claro que la igualdad de género debe estar de forma transversal en todo lo que hacemos como Universidad”, destacó     .

Por su parte, Camila Claps, coordinadora de Investigación de la Dirección General de Investigación y Doctorados, expresó que, desde su unidad, se han desarrollado múltiples acciones para dar cumplimiento a la Política. “Estamos impulsando la incorporación de criterios de igualdad de género en distintos instrumentos y procesos institucionales, promoviendo buenas prácticas en investigación y alineándonos con estándares tanto nacionales como internacionales que hoy impulsan distintos organismos”, señaló.

“Nuestro desafío es consolidar un sistema de investigación cada vez más inclusivo, transparente y capaz de ofrecer igualdad de oportunidades para todas las personas que desarrollan investigación en la UDP”, subrayó la profesional.

En tanto, Paula Céspedes, profesional de la Dirección de Innovación, dijo: “La igualdad de género es muy importante, porque cuando se incorporan distintas miradas y experiencias, la innovación se fortalece. En el marco del plan estamos trabajando para promover más proyectos liderados por mujeres, incentivar la creación de equipos multidisciplinarios con paridad de género y visibilizar el trabajo de nuestras investigadoras. Con estas acciones buscamos avanzar hacia una innovación más inclusiva y que genere mayor impacto”.

Con la puesta en marcha de este plan de acción, la Universidad busca fortalecer una cultura institucional en la que la igualdad de género sea un principio transversal y permanente en todas las áreas. En este sentido, la implementación de las estrategias definidas por las distintas unidades permitirá consolidar un trabajo colaborativo, promover la mejora continua y avanzar hacia una comunidad universitaria más inclusiva, equitativa y libre de violencia.

Con 394 páginas, el libro busca facilitar el aprendizaje de la macroeconomía moderna mediante un recorrido gradual desde la macroeconomía intermedia hasta los modelos dinámicos de equilibrio general (DSGE), que hoy constituyen la base de gran parte de la investigación académica y del análisis de política económica realizado por bancos centrales y organismos internacionales.

La obra surge a partir de una brecha habitual en la formación de economistas. Mientras los cursos de pregrado se concentran en comprender el comportamiento de variables agregadas como la inflación, el crecimiento, el empleo o las tasas de interés; los programas de posgrado avanzan hacia modelos dinámicos, microfundados y de equilibrio general, transición que muchas veces resulta abrupta para los estudiantes. Frente a ese desafío, el libro propone un aprendizaje progresivo que conecta ambos niveles de formación.

“Uno de los principales aportes del libro es presentar un planteamiento simple y accesible para introducir los fundamentos de modelos microfundados de equilibrio general. Al construir el aprendizaje de manera gradual, facilita la comprensión de las implicancias económicas de estos modelos y reduce la brecha existente entre la formación de pregrado y las herramientas analíticas utilizadas actualmente en bancos centrales y en la investigación científica de frontera”, explica el profesor Gabriel Pino.

A lo largo de sus capítulos, los autores desarrollan modelos intertemporales, estructuras de equilibrio general, modelos de ciclos económicos reales (RBC), modelos neokeynesianos, economías pequeñas y abiertas y modelos internacionales de dos países. Además, incorpora ejercicios y aplicaciones computacionales mediante Dynare, permitiendo resolver y simular modelos macroeconómicos dinámicos y analizar el efecto de distintos shocks y políticas económicas.

“Esperamos que el libro fortalezca la formación de economistas dentro y fuera de Chile, especialmente al facilitar la transición entre la macroeconomía de pregrado y los modelos modernos utilizados en programas de posgrado, bancos centrales y centros de investigación. Aspiramos a que se convierta en una herramienta útil para profesores y estudiantes de distintas universidades y, al mismo tiempo, en una señal de la creciente capacidad de las instituciones académicas chilenas para producir obras con alcance global”, señala el decano Mauricio Villena.

La publicación representa además un importante hito para la FAE UDP: Springer es una de las editoriales académicas más prestigiosas del mundo y cuenta con una amplia trayectoria en la difusión de libros y revistas científicas. La incorporación de esta obra a su catálogo permitirá ampliar su alcance internacional, llegando a universidades, bibliotecas, investigadores y estudiantes de distintos países.

Dirigido principalmente a estudiantes avanzados de pregrado y magíster en Economía, el texto también está pensado para quienes inician estudios doctorales, además de investigadores, docentes, economistas de bancos centrales y profesionales vinculados al análisis macroeconómico y al diseño de políticas públicas.

‘Learning Modern Macroeconomics: From RBC to New Keynesian Models’ ya se encuentra habilitado para preventa a través de Springer Nature, Amazon y Barnes & Noble. El libro estará disponible internacionalmente a partir del 28 de septiembre de 2026. Detalles: https://www.barnesandnoble.com/w/learning-modern-macroeconomics-mauricio-g-villena/1150305810

La jornada comenzó con palabras de Anoek van den Berg, directora general de Relaciones Internacionales, quien destacó la diversidad de disciplinas de quienes cursarán el intercambio. “Son 35 áreas de estudio, muchos arquitectos, economistas, futuros abogados, diseñadoras, psicólogas, psicólogos, periodistas, médicos, ingenieros y mucho más”.

Asimismo, Van den Berg, subrayó: “Estamos contentos también de tenerlos acá,  ustedes representan esa interdisciplinaridad. Para nosotros no es una palabra declarativa como Universidad, sino un sello que quisiéramos plasmar en su formación académica”.

En esta oportunidad, la Universidad recibió a 150 estudiantes provenientes de 63 universidades de 18 países. Entre las ciudades de origen están: La Haya, Padua, Berlín, Belgrado, París, Monterrey, Bogotá y Los Ángeles. Del total de alumnas/os, 28 vienen a realizar un intercambio de un año completo, mientras que 122 estarán por un solo semestre en la Universidad.

La actividad continuó con la bienvenida por parte de Victoria Sarián, Coordinadora de Movilidad Estudiantil Internacional Entrante de la DGRRII, quien dictó una breve presentación sobre Chile y la Universidad, como la distribución de las facultades de la Universidad. Asimismo, entregó información relevante de las fechas del semestre, y datos útiles para que su experiencia universitaria sea la mejor posible.

Posteriormente, Rodrigo Santibáñez, profesor de español, realizó una breve presentación para que las y los estudiantes internacionales puedan comprender el contexto nacional al que llegan en términos históricos y políticos.

Sobre las expectativas de las y los estudiantes de intercambio, Alessandra Veronesi, estudiante de Psicología de la Università di Padova (Italia), señaló que: “Es importante conocer un país y cultura nueva llevarme a casa recuerdos muy lindos. En Psicología pienso que la cultura donde estás influye mucho sobre lo que estudias, lo que también como la universidad te dice, entonces quiero ver si hay diferencias académicas en esto y pienso que pueda ayudarme mucho en abrir mi mente”.

Por su parte, Samuel Verburg, estudiante de Ciencia Política, relaciones internacionales de Leiden University College The Hague, Países Bajos, comentó: “Mi expectativa en Chile es viajar mucho. Es mi primera vez en un país latinoamericano”. La experiencia internacional de viajar de Holanda a Chile es para Samuel una oportunidad de robustecer su formación profesional. “Yo escogí UDP. Espero que me vaya bien”, finalizó.

La jornada concluyó con un cóctel en el hall de la Biblioteca Nicanor Parra, donde las/os asistentes conocieron la gastronomía nacional y disfrutaron de una presentación de bailes folclóricos como principal protagonista, la cueca. Por último, participaron en un recorrido por el Barrio Universitario.

La Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura UDP, en conjunto con Ediciones UDP, presentó el archivo de Carlos Droguett, custodiado por Archivos UDP, y la reedición de Eloy, publicada por Ediciones UDP.

Durante el encuentro se reflexionó sobre la vigencia del Premio Nacional de Literatura 1970, a 30 años de su fallecimiento y sobre cómo Eloy, publicada en 1960, continúa siendo un reflejo de las problemáticas actuales. Asimismo, se abordó como Droguett despedagogizó la literatura, entendiendo a la escritura como un trabajo.

Para Andrés Vergara, representante de la familia de Carlos Droguett, el escritor “fue un hombre convencido de que el arte y, en particular, la literatura debía mostrar la realidad tal como es, para poder visibilizar a los oprimidos. Fue un gran defensor de los derechos humanos y trabajó en el Comité Pro Paz en los años más oscuros de nuestra historia reciente. Redactó escritos dejando la huella de los que ya no estaban en sus manos”.

Por su parte, Álvaro Bisama, autor de La rabia y el augurio. Un ensayo biográfico sobre Carlos Droguett, destacó la vigencia de Eloy: “Me parece interesante pensar este libro ahora que estamos discutiendo parte de la novela, la autoficción y los modos de representación de hablar (…). Es una novela absolutamente actual, que existe en el presente, ofrece al lector nuevas lecturas a quienes vuelven a acercarse a ella”.

En tanto, Diamela Eltit señaló: “Tengo que decir, y voy a echar una flor aquí, que nunca olvidé a Droguett. Al contrario, ni durante la dictadura ni durante la transición, porque para mí, especialmente Patas de perro, era crucial. Y para decirlo de otra manera, es crucial”.

Reedición de Eloy por Ediciones UDP

Durante la jornada también se presentó la nueva edición de Eloy, de la colección Recta Provincia, que se une a otros tres títulos de Carlos Droguett publicados por Ediciones UDP: Según pasan los años, Patas de perro y Materiales de construcción.

Felipe Gana, editor general de Ediciones UDP, explicó que Eloy “es una novela basada en un hecho verídico, como varios de los libros de Droguett, y relata la última noche de un bandido rural antes de ser capturado”. Asimismo, destacó la escritura del autor: “El estilo directo que utiliza Droguett para contar esta historia sobre la violencia también retrata el Chile campesino y la vida de comienzos del siglo XX”.

Archivo de Carlos Droguett en la Universidad Diego Portales

A principios del año académico se incorporó a Archivos UDP el fondo documental de Carlos Droguett, compuesto por 11 cajas de conservación que reúnen 430 documentos en papel, 680 fotografías, 17 cintas de audio y video, cerca de 300 negativos fotográficos y diversos manuscritos inéditos del escritor. Este fondo fue reunido por sus herederos y entregado a la UDP para su custodia y puesta en valor académica y cultural. El fondo puede revisarse en el siguiente enlace. https://arau.udp.cl/fondo-carlos-droguett

Sobre este patrimonio documental, Alejandro Arturo Martínez, director general de Estudios Generales, Archivos y Cultura UDP, señaló: “Al sumergirse en este archivo, uno se encuentra frente a frente con el pulso de su trabajo: asoman allí sus copias anilladas y borradores de Desgracias personales o Popol Vuh, plagados de anotaciones de su propio puño, junto al estremecedor testimonio original en el manuscrito de Los asesinados del Seguro Obrero”.

Asimismo, agregó: “Sobrevive la voz cruda de su correspondencia. Están las cartas enviadas a su hijo Marcelo y aquellas dirigidas a Antonio Avaria, donde confiesa que la pérdida y el dolor del exilio le dejaron una herida demasiado honda como para plantearse el retorno a Chile. Pero el archivo también resguarda su genio intratable; basta leer la carta que envía a Camilo José Cela en 1977, donde, con afilada ironía, rebautiza a Enrique Lafourcade como ‘Enrique Lafrustrade'”.

Este fondo se suma a los diversos archivos que custodia la Universidad Diego Portales, poniendo en valor, visibilizando y facilitando el acceso a la vida y obra de Carlos Droguett, a 30 años de su fallecimiento.

En la oportunidad, docentes de la Universidad Diego Portales, pertenecientes a las facultades de Arquitectura, Arte y Diseño e Ingeniería y Ciencias, compartieron con las nueve estudiantes ingenieras que realizarán sus investigaciones en el país.

La jornada comenzó con la presentación de un video introductorio sobre la Universidad Diego Portales, en las que se dieron a conocer sus diez facultades y los 48 programas de pregrado y de investigación. Además, se realizó una breve presentación del equipo.

La bienvenida contó con la participación de Alejandra Celedón, decana de la Facultad de Arquitectura, Artes y Diseño; Nicolás Cabargas, de la Escuela de Arquitectura UDP; Luciano Ahumada, decano (i) de la Facultad de Ingeniería y Ciencias; Hernán Alcayaga, director de la Escuela de Obras Civiles; Jeffrey Walters, profesor de Ingeniería Civil, y Anaid Yerena, arquitecta y profesora de la Universidad de Washington.

El proyecto titulado “IRES: A US-Chile Research Experience for Students: Exploring Urban Housing Solutions from a Systems Perspective” financiado por el National Science Foundation de EEEUU, tiene por objetivo generar modelos de análisis de sistemas sociotécnicos e investigar las políticas habitacionales del país.

Para Anoek van den Berg, directora de Relaciones Internacionales, esta instancia es muy relevante: “Nos esforzamos por ser una universidad internacional, y este tipo de iniciativas son muy importantes para la internacionalización de la investigación, pero también para que ustedes se conecten con nuestros estudiantes locales”.

Por su parte, Riya Marwaha, estudiante de ingeniería de la Universidad de Washington, señaló que: “Vine aquí con otros estudiantes para estudiar. la vivienda en Chile y la evolución habitacional, desde los asentamientos informales hasta la vivienda formal”.

Agregó que: “Esto me da la oportunidad de ver cómo funcionan las ciudades y los beneficios de tener vivienda para todos y sistemas de transporte, y cómo la ciudad densamente poblada de Santiago, cómo todo eso se integra; y esto se puede aplicar a otras ciudades, especialmente a mi ciudad natal, Tacoma, en Washington”.

Anaid Yerena, profesora de Estudios Urbanos en la en la Universidad de Washington, explicó que este proyecto fue financiado por el National Science Foundation (NSF) de Estados Unidos para que estudiantes de pregrado puedan estudiar internacionalmente. “Escogimos a Chile, especialmente la ciudad de Santiago, porque tenemos asociación con la Universidad de Diego Portales y es una oportunidad excelente para traer a alumnos de Estados Unidos a conocer nuevas partes del mundo como Chile”, destacó.

Respecto a la importancia de estudiar en un contexto internacional, Yerena destacó que: “Es super valioso para los alumnos. Es una oportunidad de conocer nuevas culturas, de tener nuevo acceso a nueva información, nuevas formas de vida y nuevas soluciones a problemas urbanos, que es específicamente lo que nos interesa estudiar aquí”.

Por su parte, Alejandra Celedón, decana de la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño, subrayó la importancia del trabajo interdisciplinario: “Particularmente esta iniciativa tiene que ver con vivienda, vivienda social en Chile, en los márgenes de la ciudad de Santiago, y también entonces importante para nosotros ver cómo desde la Facultad de Ingeniería y la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño contribuimos a un problema social real de nuestras comunidades”.

Este proyecto refleja las prácticas interdisciplinarias y globales entre investigación, docencia y vinculación con el medio.

La investigación sobre los álbumes fotográficos comenzó en 2021, gracias a un trabajo colaborativo entre la Biblioteca Nacional y el Centro Nacional de Conservación y Restauración (CNCR). En esta iniciativa también participaron, poniendo a disposición sus colecciones de álbumes, Cenfoto UDP, el Museo Histórico Nacional y la propia Biblioteca Nacional.

Desde 2025, este trabajo ha continuado con la elaboración de un Manual de identificación y conservación de álbumes fotográficos, en el que se está reuniendo y sistematizando el conocimiento generado a lo largo de estos años de colaboración. En este contexto se enmarca la visita realizada a Cenfoto, cuyo propósito fue contribuir al desarrollo de este.

“Estamos profundamente agradecidos, muy contentos, porque la Biblioteca nos seleccionó por segundo año para participar en este proyecto”, señaló Samuel Salgado, director de CENFOTO.

“Consideramos que esta es una alianza muy valiosa para el patrimonio fotográfico del país. Es muy importante profundizar en estos objetos que resguardan historias de distintas maneras y que pueden ser misteriosas para el presente, en la trayectoria individual y colectiva de nosotros como país”, dijo.

Para realizar el proyecto, las conservadoras y restauradoras de la Biblioteca Nacional visitaron CENFOTO para revisar más de 20 álbumes fotográficos que son custodiados por la Universidad.

Estos soportes fotográficos dan cuenta de la vida familiar e íntima durante el siglo XIX. En ese contexto, Salgado explicó que “la imagen fotográfica no solo la conocimos en un estuche, que fue el primer proceso fotográfico que se masificó hacia 1844 en Chile, sino que también en de una forma narrativa que es el álbum fotográfico. Esa es su peculiaridad, tal vez y lo que lo hace tan singular. Lo conocemos a partir de un objeto fotográfico de esta magnitud, la trayectoria de una familia, de una ciudad, de una persona”.

Por su parte, Vianka Hortuvia, conservadora del Archivo Fotográfico y Audiovisual de la Biblioteca Nacional, señaló que “estamos haciendo una investigación sobre el álbum como objeto, como un objeto único que no debiera separarse. Se debe entender no solamente el contenido de fotos, sino la materialidad: cómo fueron construidos, de dónde viene, si se fabricaron réplicas o no acá en Chile”.

La investigadora subrayó que la colección que custodia CENFOTO, “es muy interesante porque muestra muchas cosas distintas en cuanto a la creatividad que se tuvo en el siglo XIX para desarrollar este tipo de objetos. Muchos diferentes tipos de materiales, no solamente cuero, también se ve metal, tela, nácar. La cantidad es muy variada y rica”.

En relación con el manual, la conservadora destacó la importancia de esta herramienta de trabajo. “Este manual reúne, como les decía, todo lo que hemos estado aprendiendo y puede ser una base para hacer buenas descripciones y tomar buenas decisiones al momento, por ejemplo, de hacer una intervención de conservación o restauración”.

Este es uno de los diversos proyectos que impulsa la Universidad Diego Portales a través de Archivos UDP para custodiar, conservar y poner en valor los fondos patrimoniales que resguarda la casa de estudio.

Ese tránsito no ha sido fácil. Samuel Salgado Tello, director de Cenfoto UDP, comenta que la Universidad ha desarrollado un trabajo inédito en comparación con otras entidades académicas, ya que ha hecho de la gestión patrimonial, una de sus preocupaciones institucionales. “La Universidad es un archivo nacional”, dice. “Tiene una actitud proactiva (…). Siempre se están buscando archivos que sean relevantes para formar parte de esta gran curatoria”, explica.

El investigador sostiene que el trabajo realizado en torno a los fondos fotográficos ha crecido significativamente durante los últimos años en la Universidad. El cambio más relevante se dio entre 2013 y 2014, cuando la Casa de Estudios recibió el fondo de La Nación. Tras ello, la UDP pasó de custodiar 70 mil fotografías a millones de documentos. Posteriormente, vino una etapa de articulación con otras unidades académicas, principalmente, gracias a la creación de la Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura.

En ese contexto, el director de Cenfoto UDP afirma que, en el marco de la conmemoración del Mes de la Fotografía, que se celebra cada año, durante el mes de agosto, la Universidad tiene un rol especial. “Somos una institución de envergadura nacional. Entonces, estamos instalados de otra forma en el contexto o en las problemáticas de la celebración del Mes de la Fotografía (…). Cuando hablamos del Mes de la Fotografía, no solo hablamos de cómo se puede celebrar, sino que de cómo la Universidad le da valor a una celebración y la configura de una forma distinta”, advierte.

Una formación transversal con foco en los archivos fotográficos

Para Alejandro Arturo Martínez, director general de Estudios Generales, Archivos y Cultura, no es menor que la Universidad se haya transformado en un punto de referencia de la gestión patrimonial. Esta misión, sostiene, no solo se ha visto reflejada en la promoción de distintos proyectos de investigación, sino que también se ha traspasado a la formación de las y los estudiantes.

“El objetivo de esta Dirección es ofrecerle a todo el estudiantado UDP una formación transversal en la que los archivos juegan un rol muy particular, porque nosotros entendemos los archivos no simplemente como documentos y papeles que tenemos que resguardar, sino que tenemos que estar activando todo el tiempo y, una forma de trabajarlos es a partir de los cursos. Por eso, mucho de los cursos de formación general, de este semestre, están trabajando con nuestros archivos en un amplio sentido”, explica.

El Doctor en Literatura Hispánica y Portuguesa, con especialización en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Princeton, señala además que hoy la fotografía plantea un reto interesante. “La historia de la fotografía está muy vinculada a la creación del Estado moderno, al disciplinamiento. Incluso, hoy podemos ver que está muy vinculada a la vigilancia. Siempre que entramos a un edificio, en Chile, estamos siendo fotografiados y no nos damos cuenta”.

De esa manera, el investigador plantea que el estudio de los fondos fotográficos abre nuevas interrogantes para los Estudios Culturales contemporáneos: “Nuestra identidad está siendo archivada todo el tiempo. Entonces, uno de los desafíos que tenemos como Dirección y con Cenfoto, como lugar donde no solo se digitalizan y custodian fotografías, es entender cuál es el lugar de la fotografía en nuestro tiempo”.

El Mes de la Fotografía en la UDP

En agosto, la Universidad realizará y participará en distintas actividades para celebrar el Mes de la Fotografía. El sábado 1 de agosto, por ejemplo, será parte de la quinta edición del festival StgoFoto 2026 con la presentación del libro Fotodocumental 90. Este lanzamiento contará con la participación de Carla Möller, Juan Pablo Concha, Hugo Ángel y Samuel Salgado Tello.

Asimismo, el 26 de agosto, Paola Cortés Rocca, académica y presidenta del congreso académico LASA 2028, comentará su libro La letra en el ojo. Un ensayo entre imágenes y escrituras (más información aquí). Además, se realizarán visitas guiadas a la exposición Fotografía textual. Pruebas, ensayos y obras del Foto cine Club de Chile | 1960-1976.

Durante los próximos meses, Cenfoto también liderará distintos proyectos, entre ellos, la puesta en valor del archivo de Lincoyán Parada, cuya obra está vinculada a la fotografía de prensa y al retrato de autores como Nicanor Parra y Enrique Lihn, entre otros. A ello se suma un trabajo a largo plazo en torno al acervo de Lola Falcón, fotógrafa chilena nacida en Chillán en 1907. Entre estos planes también destaca un trabajo junto a Cepal, la Iglesia Sacramentinos y la Universidad Central para activar el archivo del arquitecto Luis Larraín Bravo y una exposición dedicada a Valparaíso, la que será inaugurada en el Festival Puerto de Ideas.

“Estamos, de alguna manera, contribuyendo al acervo cultural común”, recalca Samuel Salgado. “La Universidad está muy preocupada de su rol público respecto del patrimonio fotográfico y documental”, cierra el investigador.

Recientemente, el intelectual publicó dos nuevos títulos que dialogan, directamente, con sus obsesiones temáticas: Ciudad del olvido (Random House), que vuelve a recorrer las calles de la capital a través de crónicas y ensayos; y Todo Santiago – Edición aumentada (Fondo de Cultura Económica), reedición ampliada de uno de sus títulos más emblemáticos, considerado por la crítica como un pilar fundamental de la crónica chilena.

En tus últimos libros abordas géneros como la memoria, la crónica y el ensayo. ¿Cómo dialogan estas obras recientes con las preocupaciones o temas que ha recorrido a lo largo de tu trayectoria literaria?

Me doy cuenta de que hay una continuidad. El primer libro que publiqué –Transmigración, que fue escrito en 1981- está hecho en gran parte de imágenes de Santiago. Lo mismo pasa con Melancolía artificial: es el mismo paisaje de luces de auto, de lluvia, de calles en perspectiva. Las crónicas implican otra relación con la escritura, otro punto de vista, pero el objeto sería el mismo o al menos equivalente. Hay una novela titulada Mundos habitados, cuyo protagonista es la casa, pero también la ciudad que va descubriendo un niño/adolescente en su proceso de individuación. Están también los ensayos, que corresponden a un movimiento particular: el de la indagación de vínculos simbólicos ocultos por el olvido.

Como académico UDP, ¿de qué manera se retroalimenta tu labor en las aulas y tu trabajo como escritor y cronista?

No creo que existan huellas visibles de una retroalimentación. Quizás ésta se da de manera inconsciente. Todo lo que hablo en las clases me interesa también fuera de la Universidad. En este sentido, es posible que le haya copiado a Adolfo Couve. Las consideraciones estéticas que exponía en sus clases no eran lejanas de las que se resolvían en su obra literaria y pictórica.

Desde tu experiencia enseñando literatura y escritura creativa, ¿qué constantes o cambios notas en la mirada de las y los estudiantes frente a la lectura y la producción literaria actual?

Lo único que puedo asegurar es que cada generación trae un porcentaje invariable de alumnos profundamente interesados en la literatura. Son los que hacen preguntas en los pasillos o quieren saber sobre libros que no están en la bibliografía. A veces persisten en la escritura después del egreso, a veces abandonan el propósito y se sumergen en otras actividades.

El autor

Roberto Merino es autor de los libros de crónicas Por las ramas, Pista resbaladiza, Padres e hijos, Todo Santiago (Premio Municipal de Santiago), Barrio República, En busca del loro atrofiado (Premio Academia Chilena de la Lengua), Horas perdidas en las calles de Santiago y Santiago de memoria; de las colecciones de ensayos literarios Luces de reconocimiento y Combustión espontánea; de la semblanza Lihn. Ensayos biográficos; de los libros de poemas Melancolía artificial y Transmigración, y del conjunto de textos sobre artistas chilenos Puentes levadizos. Entre sus trabajos compilatorios, destacan los volúmenes de crónicas de Joaquín Edwards Bello y Antología del humor literario chileno.

Conoce los libros que el autor ha publicado con Ediciones UDP, aquí.

En esta edición participaron 15 mentoras pertenecientes a la red BOW de Mujeres Empresarias y 15 estudiantes de la FAE UDP. Como principal novedad, el programa incorporó por primera vez tanto mujeres como hombres entre los mentees, ampliando el alcance de esta experiencia formativa y promoviendo una participación más diversa.

A lo largo del semestre, las duplas desarrollaron cuatro sesiones de trabajo en las que abordaron temas relacionados con liderazgo, desarrollo de carrera, habilidades de comunicación y toma de decisiones. El programa generó un espacio de aprendizaje bidireccional que permitió a las y los estudiantes conocer de primera fuente la experiencia de ejecutivas de distintos sectores, además de ampliar sus redes de contacto y adquirir herramientas para su futuro profesional.

La experiencia fue ampliamente valorada por mentoras y mentees, quienes destacaron la confianza construida durante el proceso, la calidad de las conversaciones y el intercambio de experiencias. Asimismo, las y los estudiantes resaltaron la posibilidad de ampliar su visión sobre el desarrollo profesional y vincularse con referentes del ámbito empresarial.

Carolina Abbott, gerenta general de Mujeres Empresarias y consejera de la UDP, destacó el impacto que tiene este tipo de iniciativas en la formación de las nuevas generaciones.

“En Mujeres Empresarias creemos que las mentorías son una herramienta concreta para acelerar el desarrollo de las nuevas generaciones de profesionales. Esta segunda versión nos permitió seguir fortaleciendo un espacio de aprendizaje mutuo donde las mentoras también enriquecen su mirada al conocer las inquietudes, talentos y perspectivas de estudiantes de alto potencial”, señaló.

Por su parte, Julie Kim, directora de Vinculación con el Medio, Innovación e Internacionalización de la FAE UDP, subrayó el valor de conectar la formación académica con la experiencia del entorno profesional.

“Las mentorías permiten acelerar aprendizajes que difícilmente se adquieren solo en la sala de clases. Esta segunda versión confirma el valor de conectar a nuestros estudiantes con líderes empresariales que comparten su experiencia y contribuyen a fortalecer su confianza, criterio y proyección profesional. Estamos muy agradecidas de Mujeres Empresarias por seguir potenciando esta valiosa alianza con la FAE UDP”, destacó.

Con esta segunda versión, la FAE UDP y Mujeres Empresarias consolidaron una alianza que promueve la vinculación entre la universidad y el entorno empresarial, generando oportunidades para que las y los estudiantes desarrollen competencias, construyan redes profesionales y se preparen para liderar en contextos cada vez más complejos.

La muestra plantea una revisión del archivo del Foto Cine Club en Chile, cuyo material data de 1950 hasta 2018. Este fondo es custodiado y conservado por la Universidad Diego Portales.

La exposición reúne diversas obras fotográficas e incluye copias de la revista “El foque”, que rescata el trabajo de autores, además de diversos procedimientos fotográficos, como fotografía de televisión, de festivales, distintos reconocimientos para sus integrantes y fotolibros que complementan la muestra.

La propuesta curatorial a cargo de Samuel Salgado, director de Cenfoto UDP, aborda un ámbito poco investigado de la práctica clubística en Chile. A través de la muestra se presenta y desarrolla la importancia de la fotografía del Foto Cine Club, desde una perspectiva de los autores, cuando las fotografías se vinculan y se relacionan con el ámbito textual.

Sobre el Foto Cine Club, el director de Cenfoto UDP subrayó que esta muestra “da cuenta de lo que es ser miembro de una dimensión amateur de la fotografía, a partir de su ámbito instructivo, catálogos y manuales”.

Además de presentar espacios “donde se van de alguna forma no sólo entregando títulos, honores y reconocimientos, sino que también se va enseñando, educando y también se va dando un marco de referencia a cómo se debe construir una imagen fotográfica que aspira de alguna forma a construir arte, arte fotográfico en ese periodo”.

Entre las y los autores de la muestra destacan Edith de Suchestow, Rafael Alaluf, Gertrudis de Moses, Julio Mezey Bob Borowicz, Boris Valdivia y Tito Vásquez, entre otros.

Respecto a la importancia de las y los fotógrafos, Salgado señaló que “nos van narrando y sistematizando qué es propiamente ser un clubista o un fotógrafo aficionado avanzado en la década del 60, 70, 80”.

Asimismo, destacó la importancia del trabajo de Tito Vásquez. “Es un fotógrafo que se inicia en la década del 40 y que desarrolla todo su trabajo fotográfico hasta bien entrada la década del 80, 90Esta es una fotografía que lleva por título “Sin Miedo”, en el año 1972. De alguna manera, es una fotografía que habla de un contexto político”, dijo.

Este acervo da cuenta de las primeras aproximaciones del Foto Cine Club a las fotografías desde una dimensión periodística.

La exposición estará abierta al público hasta septiembre en el hall central de la Biblioteca Nicanor Parra.

Varios de los cursos examinan las transformaciones producidas por la Inteligencia Artificial y el uso creciente de sistemas algorítmicos. Eliana Peña, doctora en Ciencias Políticas, dictará “¿Quién responde? Juicio y responsabilidad ante decisiones algorítmicas”, dedicado a los problemas éticos y jurídicos que surgen cuando una decisión es delegada a una máquina. Antonio Suazo, arquitecto y candidato a doctor en Ingeniería, estará a cargo de “Humanidades digitales e Inteligencia Artificial: archivos, memoria y patrimonio”, mientras que Alberto Riquelme impartirá “Algoritmo, poder y sociedad en la era de la IA y el Big Data”. Desde perspectivas distintas, estos cursos analizarán la incidencia de las nuevas tecnologías en la cultura, el conocimiento, las instituciones y la vida pública.

Entre las novedades también se encuentra “Un mundo material: las historias que cuentan nuestras cosas”, dictado por Camila Urrutia, doctora en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile. El curso propone analizar los objetos cotidianos como fuentes para comprender procesos históricos, sociales y culturales, y desarrollar herramientas para interpretar el mundo material desde distintas disciplinas.

“Vivimos rodeados de objetos, pero pocas veces nos detenemos a pensar qué dicen de nosotros. El curso invita a formular nuevas preguntas sobre las cosas que usamos, conservamos o desechamos, reconociéndolas como una vía para comprender nuestro entorno y los fenómenos vinculados a la futura profesión de cada estudiante”, explica Urrutia.

Asimismo, la decana de la Facultad de Comunicación y Letras, Marcela Aguilar, dictará el CFG “Cátedra Abierta: nuevos problemas de la literatura hispanoamericana”. Según indica, “la Cátedra Abierta UDP en homenaje a Roberto Bolaño ha significado, durante casi veinte años, una oportunidad para que estudiantes de Literatura Creativa vivan la experiencia de conocer a grandes escritores y escritoras de las más diversas regiones del planeta, que abordan los problemas contemporáneos desde la poesía, el ensayo, la narrativa, la dramaturgia, el guion y todas las combinaciones posibles de esos géneros”.

“Queremos abrir esta experiencia a más estudiantes, de todas las carreras de la universidad, porque entendemos la literatura como una forma (bella, singular) de dar sentido a la complejidad del mundo actual”, afirma.

También se incorpora “Performances, artes vivas y archivo”, a cargo de Ariel Florencia Richards, escritora, doctora en Artes por la Pontificia Universidad Católica de Chile. El curso estudia las relaciones entre cuerpo, acción, memoria y archivo a partir de prácticas performativas desarrolladas en Chile, el Cono Sur y América Latina, e incluirá trabajo con los Archivos de la UDP.

“El curso nace de la necesidad de revisar las definiciones de performance construidas desde el norte global y pensar este campo desde nuestras propias genealogías. A través del análisis de casos y de su documentación, buscamos comprender cómo la performance se activa y qué relaciones establece con el archivo”, señala Richards.

La programación incluye además “El ADN, arquitecto de la vida y la salud humana”, dictado por Leonor Bustamante, médica psiquiatra de la Universidad de Chile, doctora en Ciencias Médicas por la misma institución y académica del Centro de Investigación Biomédica de la UDP. El curso examinará la transmisión y expresión del material genético, su interacción con el ambiente y sus implicancias para la salud, la identidad y las nuevas tecnologías biomédicas. También abordará las preguntas científicas, sociales y éticas surgidas con el desarrollo de la genética humana y la medicina genómica.

“La información genética constituye una de las grandes ideas de la ciencia y resulta fundamental para tomar decisiones responsables sobre la salud y el ambiente. El curso entregará herramientas para comprender, mediante una lectura crítica de la literatura científica y de divulgación, las posibilidades y los problemas que surgen a partir del conocimiento de nuestro genoma”, afirma Bustamante.

A esta oferta se suma “Cuerpos, sexo y metáforas biológicas”, dictado por Jorge Díaz Fuentes, doctor en Bioquímica por la Universidad de Chile y exinvestigador posdoctoral en University College London. El curso analiza cómo las metáforas utilizadas por la biología intervienen en la comprensión del cuerpo, la enfermedad, la inmunidad y la diferencia sexual.

“Cuando describimos el sistema inmune como un ejército, el cuerpo como una máquina o el sexo como una realidad estrictamente binaria, utilizamos imágenes que organizan nuestra manera de entender el mundo. El curso propone examinarlas críticamente y tender puentes entre la biología, las humanidades y el arte para descubrir nuevas formas de mirar aquello que parecía evidente y que no lo es”, explica Díaz Fuentes.

Para Alejandro Arturo Martínez, director general de Estudios Generales, Archivos y Cultura, la incorporación de estos cursos responde a la renovación permanente del programa. “Los Estudios Generales propician un diálogo entre disciplinas y perspectivas epistemológicas de diversas áreas del conocimiento. Renovamos continuamente la oferta de cursos con el fin de que cada estudiante estructure un recorrido intelectual propio que aporte a su formación académica y profesional en la UDP”, señala.

La primera toma de ramos en línea se realizará entre el 28 y el 31 de julio. La segunda toma de ramos en línea tendrá lugar el 3 de agosto.

Los cursos, sus horarios y programas pueden revisarse en los catálogos de Formación General.

La instancia convocó a distintas académicas para visibilizar sus experiencias e incentivar el desarrollo de investigaciones inclusivas y con impacto social. “Este encuentro busca abrir un espacio de reflexión sobre cómo diseñamos, desarrollamos e implementamos tecnologías que respondan de manera efectiva a la diversidad de las personas, sus contextos y sus necesidades”, indicó Mariana Gaba, directora alterna de GenCi UDP y de Género.

“Con frecuencia entendemos la innovación como un desafío principalmente técnico. Sin embargo, las tecnologías también reflejan las preguntas que nos hacemos, las realidades que observamos y las decisiones que tomamos durante su creación. Por ello, construir tecnologías igualitarias implica ampliar la mirada, incorporar distintas experiencias, disciplinas y formas de conocimiento”, dijo.

La actividad fue inaugurada con una Clase Magistral de Kemly Camacho, ingeniera en computación y antropóloga con una destacada trayectoria en el desarrollo de proyectos tecnológicos junto a comunidades. En su presentación, la investigadora abordó el concepto de innovación desde una mirada crítica, destacando la importancia de incorporar la diversidad de experiencias y conocimientos en el diseño de soluciones tecnológicas.

“Es muy importante cuestionar el tema de la innovación y empezar a ponerle una visión latinoamericana: qué significa para nosotras, por qué lo ocupamos, qué significa para las poblaciones que están en mayores condiciones de exclusión, cómo podemos construir otras maneras de hacer innovación que no sean las que están determinadas y que nos vienen de otros contextos”, añadió.

Respecto de este debate, la investigadora también expresó que las universidades tienen un rol ineludible. “Para mí la esperanza está en una Academia conectada con las comunidades”, dijo. “Tenemos que salir, tenemos que ir con la gente, tenemos que acompañarla, porque las consecuencias de esto van a ser muy fuertes para las poblaciones más vulnerables”, comentó.

Durante el encuentro también se desarrolló un diálogo entre Kemly Camacho; Dora Altbir, directora de Proyectos Institucionales; y Carolina Busco, académica de la Facultad de Ingeniería y Ciencias. Está instancia fue moderada por Teresa Correa, académica de la Facultad de Comunicación y Letras e investigadora de Ciclos UDP. En la conversación, las expertas dieron cuenta de su propia trayectoria profesional y de los sesgos de género que enfrentaron en sus propias disciplinas.

Esta es una de las últimas actividades públicas del proyecto GenCi UDP, iniciativa que, desde 2023, ha permitido instalar y fortalecer las capacidades institucionales de la Casa de Estudios para reducir las brechas de género en los ámbitos de la investigación, el desarrollo, la innovación y el emprendimiento (I+D+i+e).

“Estamos muy contentos con la actividad, porque, efectivamente, nos muestra cómo, desde distintas instancias, las mujeres han ido empoderándose e incorporándose a la innovación”, dijo Dora Altbir, directora de GenCi UDP y de Proyectos Institucionales UDP. “Estamos muy contentos con los logros que ha tenido el proyecto GenCi y creemos que este fue un cierre tremendamente adecuado”, complementó.

Para revisar esta y otras actividades desarrolladas en el marco de GenCi UDP, ingresa aquí.

Durante las tres jornadas se desarrollaron cerca de 80 actividades, entre paneles presidenciales, conversatorios y cátedras magistrales, destacando la Cátedra Norbert Lechner, la Cátedra Abierta en Homenaje a Roberto Bolaño y la Cátedra Brasil. Asimismo, se realizó un recorrido patrimonial por el Barrio Universitario y se inauguró la exposición Fotografía textual. Pruebas, ensayos y obras del Foto Cine Club de Chile, organizada por Archivos UDP y CENFOTO UDP.

En el evento participaron diversas expositoras y expositores nacionales e internacionales, quienes abordaron distintas temáticas relacionadas a los desafíos que enfrenta la región en materias políticas, sociales, culturales, de género, democracia y violencia, además de ser un espacio donde pudieron presentar sus investigaciones recientes.

En la ceremonia inaugural, Megan Corbin, integrante de LASA Cono Sur, agradeció el apoyo brindado por la Universidad para su realización. “Esta vez debemos el éxito a la colaboración con la UDP, que nos apoyó con financiamiento y las cátedras, además de la infraestructura necesaria para llevar a cabo toda la planificación y organización del evento, junto con este espacio tan hermoso de su campus”, señaló.

Asimismo, destacó que esta colaboración, que comenzó en 2015, ha permitido “facilitar una plataforma académica con toda la legitimidad e importancia que trae el nombre LASA, pero sin los límites cada vez más insuperables del costo de la membresía de LASA”.

Por su parte, el rector de la Universidad Diego Portales, Carlos Peña, subrayó la importancia de generar estos espacios de reflexión en América Latina y resaltó el rol ético y político de las ciencias sociales y las humanidades. Además, valoró que el simposio se realizara en la Universidad.

En ese contexto, el Rector sostuvo que las universidades no deben entenderse únicamente como “una suerte de brazos de las políticas públicas estatales, (…) como institutos tecnológicos dedicados fundamentalmente a la ingeniería, a la tecnología a la innovación en las que se cifran esperanzas para la mejora del bienestar social de la región”.

Asimismo, afirmó que realizar este encuentro en la UDP constituye “una manera de reivindicar el lugar que las ciencias sociales y las humanidades poseen en la institución universitaria”, destacando el aporte de estas disciplinas para comprender los principales desafíos de América Latina.

La conferencia inaugural estuvo a cargo del sociólogo Emilio Crenzel, académico de la Universidad de Buenos Aires, Argentina, quien dictó la charla “El Nunca Más ante la negación, relativización y justificación de pasados criminales“, en el marco de la Cátedra Norbert Lechner.

Patricia Palma, académica de la Universidad de Tarapacá y expositora de la ponencia “Inmigrantes chinos en el Perú: de pequeños comerciantes a grandes empresarios (1840-1940)”, presentada en el panel Methodological and Analytical Challenges to Researching Global China in the Southern Cone and Beyond, destacó que LASA Cono Sur “es un espacio para el diálogo regional en las Américas y también entre diversos espacios académicos de nuestro país”. Asimismo, señaló que “LASA reúne a académicos de distintas disciplinas y países, permitiendo un diálogo muy enriquecedor. Además, es una gran antesala de lo que se viene en un par de años, cuando el congreso general se realice en Chile”.

La realización del IV Simposio LASA Cono Sur es el puntapié inicial a la organización del Congreso Internacional LASA 2028, que tendrá como sede a la Universidad Diego Portales.

El encuentro reunió a investigadores de distintas universidades, bibliotecas, archivos y centros de investigación de América Latina, Europa y Estados Unidos. Durante tres jornadas, sus mesas abordaron los archivos personales e institucionales, las escrituras autobiográficas, la memoria, los afectos, la experimentación artística, la prensa, el cine y las nuevas metodologías de investigación archivística.

Cecilia García-Huidobro, académica de la Facultad de Comunicación y Letras, presentó la ponencia “Restos, borraduras y archivo: el caso de Conjeturas sobre la memoria de mi tribu de José Donoso”, centrada en los materiales y procedimientos que intervienen en la escritura memorialística del autor chileno.

Ariel Florencia Richards, quien se incorporará en agosto como académica de Estudios Generales e investigadora de Archivos UDP, participó con la ponencia “Descripción exhaustiva de una casa y sus límites”, donde presentó un adelanto del manuscrito de su próximo libro sobre el archivo de la Casa Poli, de los arquitectos Mauricio Pezo y Sofía von Ellrichshausen.

Ambas investigaciones formaron parte de la mesa “El lugar sin límites: archivo y experimentación”, coordinada por Javier Guerrero, profesor de Princeton University y director del Diploma de Honor en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Diego Portales, programa que iniciará sus actividades en marzo de 2027. Guerrero expuso, además, la ponencia “Arañas en el archivo” que dio cuenta de su nueva investigación en torno a las vidas no humanas presente en los archivos.

Alejandro Arturo Martínez, director general de Estudios Generales, Archivos y Cultura UDP, presentó “La autoría del archivo: los fondos y colecciones de la Universidad Diego Portales”. Su ponencia dio cuenta de la poética de los archivos de la UDP y cómo su modo de trabajo vincula procesos de investigación y curaduría, enfocándose principalmente en el archivo del artista Eugenio Téllez y su obra Sombra acarreada.

La participación en este encuentro fortalece el trabajo de investigación, conservación y difusión desarrollado por Archivos UDP, unidad que reúne más de cuatro millones de documentos de más de 100 fondos y colecciones de escritores, artistas, fotógrafos, intelectuales, así como también de prensa y política.

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