En el marco de la nueva política de internacionalización transversal que la UDP estableció en sus lineamientos estratégicos para los próximos cuatro años, entre el 28 y el 30 de noviembre se llevaron a cabo cinco talleres, cuyo objetivo fue recoger las experiencias y opiniones de todos los estamentos de la Universidad, es decir, estudiantes, docentes y alumni, sobre esta materia.

“Estamos levantando la información de diagnóstico para determinar cómo podemos transversalizar la internacionalización para que forme parte del ADN de la Universidad”, resume la directora de la Dirección General de Relaciones Internacionales, Anoek van den Berg

Lo que se busca, añade la Directora, es “incorporar a la internacionalización como un eje transversal y estratégico de la Universidad, como también lo ha sido la interdisciplina y la innovación curricular, a nivel de docencia, investigación, innovación y vinculación con el medio, en todas las áreas y niveles de pregrado y posgrado”.

Con esto en mente, los talleres comprendieron una exposición del estado del arte de la internacionalización en la UDP, en el que se destacó la prestigiosa red y vinculación internacional que posee. A continuación, se conformaron pequeños grupos de trabajo integrados por autoridades, directores de escuelas, secretarios de estudios, docentes y alumni, de las diez facultades de la Universidad.

“En esa mezcla, la invitación fue a reflexionar acerca de nuestras debilidades y fortalezas para finalmente llegar a propuestas de mejoras, y definir las mejores estrategias necesarias para fortalecer la internacionalización”, explicó Anoek van den Berg.

Para la decana (i) de la Facultad Salud y Odontología, Pamela Cornejo, este encuentro fue muy positivo. “Identificar ciertas dificultades que se han tenido, las fortalezas del área, escuchar a estudiantes que han tenido la experiencia de intercambio, es un tremendo aporte”. Además, destacó la posibilidad de “conocer más sobre las posibilidades que hay y no solo centrarse en la movilidad, sino que en otro tipo de actividades y poder hacer grupos afines con ciertas carreras, que tienen distintas realidades respecto de la internacionalización”.

Elizabeth Godoy, estudiante de cuarto año de Psicología, expresó lo que para ella es un tema clave para relevar el área. “El problema es que mucha gente no sabe muy bien sobre los procesos. Por ejemplo, había muchos profesores que no sabían qué convenios hay y son profesores que ya están trabajando aquí. Los mismos estudiantes no sabemos y tampoco sentimos que tengamos la posibilidad de hacer una internacionalización”.

De acuerdo con lo que se conversó en los talleres, para Elizabeth la solución está en la sistematización de la información. “Hablamos mucho sobre la sistematización, de poder entregar estas ideas, que una persona esté encargada de la internacionalización en las facultades para orientar. Creo que eso le quita mucho trabajo a las secretarias de estudio que se encargan de todo y también ayuda a que se diversifique un poco más la información”.

En esta misma línea, Jesús Vidal, asistente de investigación del Centro de Investigación en Psicoterapia y Psicología Clínica y alumni UDP, coincidió en que uno de los desafíos de la internacionalización es generar “mayor difusión y comunicación de todas las oportunidades, no solo de movilidad, sino en cuanto al encuentro de otras culturas, poder conocer a otras personas, otras líneas de investigación”.

En cuanto a la importancia de la realización de estas jornadas el docente calificó de muy relevante la posibilidad de reunir a todos los estamentos para reflexionar. “Es súper importante la vinculación con el medio con todos los estamentos posibles, ya sea de estudiantes, profesorado, egresados, porque así podemos ver cómo deben ser los procesos para regularlos adecuadamente. Esa instancia de poder conversar con otras personas nos permite llegar a tener ciertas conclusiones respecto de cómo es nuestro quehacer”.

Por su parte, el director de la Escuela de Ingeniería Civil en Obras Civiles, Hernán Alcayaga, afirmó que una forma de aumentar la tasa de internacionalización de la Universidad es precisamente a través de tipo de talleres que promueven la reflexión en torno el tema. “Estamos con muchas expectativas de que todos los procesos puedan mejorar y que alcancemos los niveles de internacionalización de universidades que son más complejas y más grandes”.

Finalmente, la Directora de la Dirección General de Relaciones Internacionales destacó la alta participación de los encuentros, lo que permitió recopilar experiencias y antecedentes de todas las facultades. “Fue muy valioso contar con la retroalimentación a nivel de las facultades, porque la internacionalización no la hacemos nosotros solamente en la Dirección, sino que es algo que en la práctica se trabaja en las facultades y en todos los niveles de la realidad académica”, concluyó.