Doctorado en Ciencias Sociales

El programa busca formar académicos/as con autonomía intelectual y rigor científico, sólidos conocimientos teóricos y metodológicos y una visión actualizada de las disciplinas de las ciencias sociales. El objetivo del programa es habilitar a las y los doctorandos para desempeñarse en comunidades académicas exigentes y para producir investigación que contribuya de manera original al desarrollo del conocimiento en ciencias sociales, especialmente en relación a los problemas de la realidad social y política, chilena y latinoamericana.

Promueve una formación plural, abierta a la integración de enfoques conceptuales y metodológicos y reflexiva en cuando al carácter relacionales, multiescalar e histórico de los procesos sociopolíticos.

Postulaciones: Entre el 16 de agosto y el 03 de octubre de 2019.

Contacto: postgradossociales@mail.udp.cl

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Doctorado en Psicología

Orientado a formar investigadores de alto nivel en el campo de la psicología y áreas afines, el programa se caracteriza por incentivar el diálogo con otras disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades, enfatizando los contextos e implicancias históricas, epistemológicas y políticas del conocimiento psicológico.

El Doctorado asume el pluralismo como parte esencial de su vida académica y se estructura en torno a tres áreas de Concentración Temática, en las cuales se agrupan otras líneas de investigación que expresan la producción de su cuerpo académico. Estas áreas son: Psicología social: sujetos y prácticas sociales; Psicología Clínica, Psicoterapia y Psicoanálisis; y Neurociencia y Ciencias Cognitivas.

Postulaciones: Entre el 01 de agosto y el 20 de octubre de 2019.

Contacto: doctorado.psicologia@mail.udp.cl / (56-2) 26768618

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Doctorado en Educación Superior

Programa de doble titulación conducente al grado de Doctor en Educación Superior por la UDP y al grado de Doctor de la Facultad de Humanidades, Universidad de Leiden, en el campo de estudios de la educación superior, realizado conjuntamente entre promotores de dicha Universidad y copromotores del Centro de Políticas Comparadas de Educación de la UDP.

Las y los candidatos deberán tener interés en realizar sus estudios en conjunto con la Universidad de Leiden, para lo cual, de ser seleccionados, se les asignará un tutor en esa institución y un cotutor en la UDP. Adicionalmente, los postulantes deberán poseer competencias básicas en metodologías de la investigación, un nivel avanzado de comprensión lectora en inglés, y disponibilidad para dedicar el equivalente a media jornada laboral a la investigación y desarrollo de la tesis.

Postulaciones: Entre el 29 de julio y el 25 de octubre de 2019.

Contacto: doctoradoeducacionsuperior@mail.udp.cl / (56-2) 26762226

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Doctorado en Filosofía

El programa se especializa en Filosofía Moderna y Contemporánea y contempla la posibilidad de cotitulación con universidades extranjeras de prestigio, como la Universiteit Leiden (Holanda), la Universidad Libre de Amsterdam (Holanda), la Universidad de Nijmegen (Holanda), la Universidad Paris X (Nanterre) la Ruhr-Universität Bochum, la FernUniversität in Hagen o la Martin-Luther Universität Halle-Wittenberg (Alemania).

Los objetivos del programa son formar doctores en filosofía capaces de producir y comunicar trabajos científicos originales y relevantes en el campo de la filosofía, y que puedan desempeñarse en instituciones académicas de prestigio; y difundir la investigación producida al alero del doctorado y el Instituto de Filosofía, y promover redes de colaboración internacional que contribuyan al desarrollo académico de los estudiantes, graduados y profesores.

Postulaciones: 1 de septiembre al 31 de octubre de 2019.

Contacto: postgradosidh@udp.cl / (56-2) 26762230

Más información AQUÍ. 

Así, la mañana del 3 de diciembre, Viviana Hojman realizó exitosamente la quinta defensa pública de tesis y egresó como Doctora en Educación, con su investigación titulada “Colaboración entre niños en la escuela: Condiciones para colaborar y el lugar de los niños”.

Con el propósito de conocer cómo colaboran los niños y niñas en las escuelas actuales, se seleccionaron dos casos paradigmáticos: un curso que abordara un modelo a favor de la colaboración entre niños y el trabajo autónomo, junto con otro que promoviera el trabajo individual de ellos.

En cuanto a sus principales conclusiones, la egresada aseguró que “los niños valoran el aprendizaje a través de la colaboración entre ellos, no sólo de la profesora y sienten que pueden hacerse responsables y proponer acciones”.

Entre sus resultados, Hojman propuso un modelo para destacar la actividad colaborativa en las escuelas, en el que concluyó que “si se pierden de vista las perspectivas de adultos y niños se pierde, también, la comprensión de la colaboración y su relación con el aprendizaje”.

Por su parte la abogada Karla Varas Marchant es la primera doctora del programa de Doctorado en Derecho UDP, tras defender -el 6 de diciembre de 2018- su tesis “Los límites del derecho de huelga derivados de la protección de esferas jurídicas de terceros”, co-dirigida por los profesores José Luis Ugarte (UDP) y Wilfredo Sanguineti (U. de Salamanca), bajo convenio de doble-titulación con la Universidad de Salamanca, España.

Según el resumen de la tesis de Karla Varas, “pareciera existir un cierto consenso universal en torno a la necesidad de imponer límites al ejercicio del derecho de huelga cuando éste se ejerce en el ámbito de los servicios esenciales. Es que la huelga, se dirá, al incorporarse al sistema jurídico se verá obligada a interactuar y entrar en diálogo con otros derechos que están protegidos al mismo nivel normativo. La huelga, entonces, como todo derecho fundamental, es un derecho limitado”.

Para conocer más detalles de la defensa de tesis de Viviana Hojman, ingresa aquí.

Para enterarte en profundidad de la defensa de tesis de Karla Varas, ingresa aquí.

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-Sistemas planetarios: planetas extrasolares, formación de planetas, discos protoplanetarios y laboratorio de astrofísica de polvo cósmico.

-Astronomía estelar y galáctica: arqueología galáctica, espectroscopia estelar, evolución estelar y galaxias transitorias.

-Astronomía extragaláctica: AGN, supernovas, galaxias submilimétricas, evolución galáctica.

Los candidatos seleccionados calificarán como miembros dela comunidad chilena por lo que podrán postular al 10% de horas de observación de los telescopios del país como ALMA, Gemini South, VLT, Magellan, CTIO, SOAR, La Silla, APEX y ASTE.

Los requisitos para postular son: tener una licenciatura o magíster en astronomía (o en un área relacionada), compromiso full time a la investigación y un buen nivel de inglés.

Las postulaciones estarán abiertas hasta el 31 de diciembre y sus resultados se anunciarán la segunda semana de enero de 2019.

Para encontrar más información sobre cómo postular ingresa AQUÍ. 

Su investigación tuvo como propósito caracterizar a equipos directivos de tres escuelas básicas municipales pertenecientes a las regiones del Maule y de la Araucanía y comprender cómo se conforman, organizan y funcionan para desarrollar prácticas de liderazgo pedagógico que apoyen la labor docente.

La comisión examinadora estuvo conformada por el académico UDP José Weinstein, quien fue su tutor de tesis; Cristián Cox, académico representante de la UDP; Luis Ahumada, académico externo de la P. Universidad Católica de Valparaíso y Joseph Flessa, académico externo, OISE, Universidad de Toronto.

Por su parte, el día 11 de octubre en Holanda, José Julio León obtuvo el grado de Doctor en Educación Superior por la Universidad Diego Portales y la Universidad de Leiden, tras defender exitosamente su tesis titulada “Derecho y política de la Educación Superior chilena: evolución, crisis y reforma”.

El ahora doctor expuso ante la comisión examinadora conformada por el rector Carlos Peña (UDP), el Dr. Cristóbal Kay (Erasmus Universiteit /ISS), el Dr. Edmund Amann (Leiden University), la Dra. Daniela Vicherat Mattar (Leiden University College) y el Dr. Pablo Isla Monsalve (Leiden University).

En su investigación, José Julio León abordó la historia de la Educación Superior en Chile desde un punto de vista institucional y la política estatal mediante distintos ciclos constitucionales, con el propósito de estudiar la ley que refiere a este nivel de educación con una perspectiva histórica y social.

Para conocer más acerca de la tesis de la nueva Doctora en Educación UAH/UDP, Carolina Cuéllar, ingresa aquí.

Para enterarte de más detalles sobre la tesis del nuevo Doctor en Educación Superior Leiden/UDP, José Julio León, ingresa aquí.

Es el caso del Magíster en Psicología, mención Teoría y Clínica Psicoanalítica, el Magíster en Psicología mención Psicología Social , el Magíster en Neurociencia  Social, y el Postítulo en Clínica Psicoanalítica de Adultos, los cuales aceptarán postulantes hasta marzo de 2019.

Respecto a los diplomados ofrecidos por la facultad, seis de ellos tienen sus postulaciones abiertas: Diplomado en Fundamento y Praxis de la Clínica Psicoanalítica desde Winnicott y Diplomado en Neurociencia Cognitiva y Social tienen sus postulaciones abiertas hasta marzo 201, mientras que el Diplomado Nuevos aportes a la clínica de lo psicosomático a partir de un enfoque psicoanalítico, Diplomado en Peritajes Psicológicos en Tribunales de Familia, Diplomado en Calidad de Vida Laboral y Riesgos Psicosociales y el Diplomado en Psicooncología para profesionales de la salud estarán recibiendo postulantes hasta abril de 2019.

Sumado a esto, la Clínica Psicológica de la Facultad de Psicología, en conjunto con la Unidad de Postgrados, imparte estadías de perfeccionamiento en diversas áreas, a las cuales también se puede postular hasta marzo de 2019: Clínica Psicoanalítica con niños y adolescentes, Clínica Psicoanalítica con Adultos, Clínica Sistémica, y Neuropsicología clínica.

La Facultad de Comunicación y Letras ofrece los siguientes programas para el 2019: Magíster en Edición, Diplomado en Edición y Diplomado en Corrección de Textos Profesional, cuya segunda convocatoria será hasta el 20 marzo de 2019; Magíster en Comunicación y Diplomado en Comunicación Empresarial, cuyas postulaciones están abiertas hasta abril de 2019; Diplomado en Escritura Creativa,  Diplomado en Edición de Literatura Infantil y Juvenil (hasta marzo de 2019); y Diplomado de Periodismo de Investigación CIPER/UDP.

Y en la Facultad de Ciencias Sociales e Historia, son ocho los programas de postgrados que están recibiendo postulaciones. Se trata del Magíster en Métodos para la Investigación Social ; el Magíster en Historia de América Latina ; el Diplomado en Estadística para la Investigación Social; el Diplomado en Métodos Cuantitativos para la Investigación Social, todos hasta marzo de 2019. El Diplomado en Métodos Cualitativos para la Investigación Social cierra sus postulaciones en abril de 2019).

Por su lado, la Facultad de Ingeniería y Ciencias cuenta con un Magíster y un Diplomado en la misma área, que están recibiendo solicitudes: el Magíster en Regulación, Mercado y Política Energética y el Diplomado en Fundamentos de la Regulación, Mercado y Política Energética, cuyas postulaciones cierran en marzo de 2019.

Asimismo, la Facultad de Educación está recibiendo postulaciones para el Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa hasta marzo de 2019. Dicho programa está acreditado por siete años, el máximo periodo para cualquier programa. También hasta marzo de 2019 se puede postular al Magíster en Desarrollo Cognitivo con mención en Evaluación Dinámica de la Propensión al Aprendizaje, que imparte el Centro de Desarrollo Cognitivo UDP en convenio con el International Center for the Enhancement Learning Potential de Israel.

En otra área, la Facultad de Salud y Odontología ofrece para 2019 tres programas de postgrado. Se trata del Diplomado Estrategias actuales en endodoncia clínica (Escuela de Odontología).

Y en la Facultad de Economía y Empresa a partir de marzo de 2019 se podrá postular al Magíster en Economía, Empresas y Tecnología (MEET).

El área de docencia de postgrado de la UDP, ámbito en el que la universidad ha trabajado con énfasis en estos últimos años, se sometió a evaluación para el proceso de Acreditación 2018, sumándose a las áreas tradicionales de gestión institucional, docencia de pregrado, vinculación con el medio e investigación, y resultó acreditada por un periodo de cinco años.

Los interesados que cumplan los requisitos de Conicyt y tengan doctorado en las áreas que se mencionan a continuación deben enviar su CV, una descripción de una página de sus intereses científicos y el nombre de hasta tres referencias a los correos que se indican:

Departamento de Administración, Profesor Germán Echecopar (german.echecopar@udp.cl)

Departamento de Economía, Profesor Felipe Balmaceda (felipe.balmaceda@udp.cl)

Escuela de Arquitectura, Profesor Rodrigo Mora (rodrigo.mora@udp.cl)

Escuela de Historia, Profesora Consuelo Figueroa (consuelo.figueroa@udp.cl)

Escuela de Informática y Telecomunicaciones, Profesor Luciano Ahumada (luciano.ahumada@mail.udp.cl)

El cierre del concurso interno es el Jueves 21 de Junio.

Las preguntas institucionales pueden dirigirse al correo investigacion@udp.cl

Más antecedentes están disponibles aquí.

El Rector distinguió entre el entorno en el cual la Universidad se desenvolvió el pasado año, y el resultado de las actividades que la Universidad lleva adelante.

En cuanto a lo primero, Peña se refirió a la gratuidad como el principal fenómeno que ha experimentado la UDP en 2017, a pesar del cual se ha logrado continuar con el proyecto intelectual de la Universidad.

“Esta sigue siendo una universidad de alto rendimiento y prestigio, que, comparada con el sistema, está dentro de las cuatro primeras en una escala de 60 instituciones universitarias, y dentro de los rankings internacionales, es considerada la mejor de las universidades de Iberoamérica de menos de 50 años, con altísimos niveles de investigación. Hemos logrado compatibilizar las fortalezas más propias de la universidad, con su objetivo político-cultural”, aseguró el Rector.

Referente a los resultados del proyecto intelectual, siendo éste “hacer esfuerzos persistentes por lograr que las elites profesionales e intelectuales de Chile sean más diversas de lo que son”, Peña destacó en el área de investigación las cerca de 1700 publicaciones indexadas desde 2015, -cerca de 500 publicaciones indexadas al año-, 90 libros publicados por miembros de la UDP, 400 capítulos de libros y aproximadamente 200 proyectos Fondecyt, entre otros logros, haciendo del último año 2017, el mejor período en investigación para la Universidad.

En el área de posgrado, el Rector subrayó los seis programas de doctorado, dos de los cuales son de doble titulación con importantes universidades internacionales, que se sitúan dentro de las 25 primeras casas de estudio según rankings internacionales. En el caso del pregrado, la UDP tiene hoy 35 programas, de los cuales cerca del 90% está acreditado, con una población estudiantil diversa, donde la mitad proviene del sector particular/pagado y la otra mitad del sector municipalizado y particular subvencionado. Del total de ellos, el promedio de corte de su puntaje de ingreso a la universidad es de 630 puntos, aproximadamente.

En este aspecto, Peña destacó el hecho de que la Universidad haya aumentado la diversidad del origen socioeconómico de sus estudiantes y contrario a las predicciones, haya aumentado su puntaje promedio de ingreso: “Existe una idea de que porque la UDP está incorporando a los 6 primeros deciles a su población estudiantil, está haciéndose de estudiantes que requieren de ayudas adicionales, y esto es fruto simplemente de un prejuicio. Hoy tenemos más estudiantes, más diversos y mejores”, sostuvo.

Para ver el discurso completo del Rector Carlos Peña, ingresa aquí.