Banco Santander, junto al Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE), te invita a participar en la XV edición del programa Explorer con el objetivo de fomentar el emprendimiento joven y apoyar la conversión de tus ideas en proyectos y soluciones.

Explorer, con una duración de 12 semanas y dirigido a jóvenes de 18 a 31 años, te permitirá conectar con una comunidad internacional, recibir formación online con metodología learning by doing, recibir mentoría por parte de expertos, validar su idea de negocio y desarrollar las habilidades necesarias para transformarla en una solución viable y sostenible.

Además, los equipos que lideren los proyectos más destacados de la presente edición disfrutarán del Explorer Trip, una semana de inmersión junto a cientos de emprendedores en un reconocido hub de innovación europeo.

El plazo de inscripción es hasta el 11 de agosto de 2022.

Principales requisitos

-Presentar una idea o proyecto con potencial en fase pre-incubación.

-Tener entre 18 y 31 años en el momento de apertura de la convocatoria.

-No tener empresa legalmente constituida/incorporada asociada al proyecto presentado.

Premios

–Certificado de participación para los proyectos que completen las actividades del programa.

–Explorer Trip: Viaje de una semana de duración en mayo de 2023 a un importante hub de emprendimiento en Valencia (España). Será una experiencia intensiva de inmersión y formación para la cohorte de Explorer Fellows, seleccionados por los centros Explorer de España y por las universidades y centros participantes de Argentina, Brasil, Chile, México, Portugal, Reino Unido y Uruguay.

–Acceso a una comunidad global de jóvenes innovadores que crece edición tras edición con la incorporación de Explorer Spaces americanos y europeos y que facilita el networking entre participantes de todo el mundo.

Para postular ingresa acá.

Este 2018, Post UDP se llevó a cabo durante cinco días, en cada uno de los cuales los interesados pudieron asistir a charlas, talleres, mentorías y ferias enfocadas en informar, resolver dudas y establecer vínculos entre estudiantes y egresados, y organizaciones públicas y privadas.

El evento mantuvo este año sus cuatro secciones, que dividieron según intereses las actividades: la sección Trabaja, acotada a presentar ofertas laborales y prácticas profesionales; Perfecciónate, que buscó presentar alternativas de postgrados y becas para estudiar en el extranjero; Explora, que apuntó a aquellos que quisieran conocer posibilidades de voluntariados y trabajos en áreas de impacto social; e Innova, sección dedicada a ofrecer talleres y mentorías para ayudar a desarrollar proyectos personales.

Más de 60 empresas y organizaciones dieron 28 charlas y talleres en total, por lo que Post UDP contó con un sitio web disponible a modo de guía para los participantes. En él se encontraron las cuatro secciones del evento identificadas por color, se pudieron conocer los horarios y lugares de todas las actividades, e inscribirse en ellas.

Además, la novedad este año es que la sección Trabaja estuvo directamente linkeada en el portal a la Bolsa de Trabajo UDP, a través de la cual los interesados pudieron postular a empleos en alguna de las 30 empresas que están actualmente subiendo ofertas laborales.

El “Taller de Herramientas de Narración y Podcast” se realizará el sábado 25 de agosto y 1 de septiembre y será impartido por los académicos de la Escuela de Periodismo UDP, Patricio Cuevas y Carolina Zúñiga.

Este curso busca incorporar el concepto del podcast de audio como una herramienta de desarrollo narrativo para distintas áreas o necesidades, incluyendo el periodismo, la publicidad, la educación y, en general, cualquiera que requiera contar historias auditivas.

Durante las clases se realizará una inducción básica sobre la construcción de guión y nociones sobre edición y post-producción de audio además de armar una pieza de podcast narrativo a partir de una idea propia.

En tanto, el “Taller de Realización Audiovisual: Series de Ficción y No Ficción” será impartido por la docente de Periodismo, Pía Astaburuaga, y se realizará los días sábado 25 de agosto, 1 y 8 de septiembre.

El objetivo de este curso es potenciar la capacidad de sus asistentes para realizar un tráiler, avance o piloto e informe de la serie que aspiren a desarrollar, vender, comercializar y difundir. Durante las tres jornadas de teoría y fundamentalmente práctica, los realizadores aprenderán: conceptualización de serie de ficción y no ficción, lenguaje e investigación audiovisual; y ejecutarán  las tres fases esenciales de construcción de una obra de corta duración: Preproducción (desde la concepción de la idea hasta el primer guión audiovisual), Producción (rodaje del tráiler de la serie) y Posproducción en premier o Avid. El Taller contempla también clases de pitching (venta verbal del proyecto) con el objetivo de capacitar a los asistentes para la fase de profesionalización de sus obras y captación de fondos concursables.

El curso “Bases para el Emprendimiento Digital” proporcionará a sus alumnos una base en principios básicos de diseño y gestión de emprendimiento, ayudándolos a desarrollar, producir y gestionar sus propios proyectos digitales. Para desarrollar nuevos productos, servicios o medio digital, los alumnos deberán comprender y dominar un conjunto de habilidades empresariales. Este taller entregará una visión general de esas habilidades y herramientas cruciales para transformar una simple idea en un emprendimiento exitoso. El taller se llevará a cabo el sábado 25 de agosto, 1 y 8 de septiembre. El profesor es Miguel Huerta. docente de la Escuela de Periodismo UDP.

Cada taller tiene un valor de  $110.000.

Dirección: Facultad de Comunicación y Letras UDP. Vergara 240. Metro Los Héroes.

Mayor información aquí.

Correo electrónico  talleresfcyl@mail.udp.cl

Profesores

Carolina Zúñiga es periodista y Licenciada en Comunicación Social, Universidad Católica de Chile. Certificate in Documentary Studies y Master of Arts in Media Studies, The New School University, Nueva York. Ha trabajado como productora periodística, realizadora y montajista para televisión y cine documental. Desde el 2014  es académica full-time en la Escuela de Periodismo de la UDP donde dicta cursos con énfasis en narrativas digitales y documental, además de desarrollar proyectos como la investigación y muestra multimedia “Raúl Zurita: Documentos Públicos de la Vida Privada”. Adicionalmente es co-investigadora del Proyecto Fondecyt Regular “Cartografía crítica de la literatura digital latinoamericana” (2018-2021).

Patricio Cuevas es periodista y Licenciado en Comunicación Social, Universidad Diego Portales. Magíster en Opinión Pública UDP. 25 años de experiencia en producción, conducción y edición de contenidos en las principales radios de alcance nacional (Rock & Pop, ADN Radio Chile, Bío-Bío, Universo). Fue director artístico en  Radio Rock & Pop (2003-2006). Desde 2012 es académico de planta en la Escuela de Periodismo de la UDP, donde dicta cursos de rango periodístico, sobre periodismo radial y con énfasis en contenidos digitales. Creador de la radio de la Escuela de Periodismo UDP.

María Pía Astaburuaga es periodista, productora y guionista. Ha participado en la realización de diferentes programas y formatos televisivos para España y Chile, entre ellos La Liga, CQC y Clase Turista, durante su extensa trayectoria en la productora transnacional 4K.  Actualmente  es docente de Periodismo UDP e imparte diferentes asignaturas audiovisuales, entre ellas, Producción y Dirección de TV, Realización Documental y Técnicas de la Documentación Audiovisual. También, se desempeña como guionista en desarrollo de series de no ficción respaldada por fondos Corfo.

Miguel Huerta es profesor jornada Escuela de Periodismo UDP. Especialista en medios digitales. Trabajó por 17 años en Canal 13 como Productor General del Departamento de Prensa. Máster en Estrategia de Medios en la Universidad de Northwestern, EE. UU. Postítulo en Administración de Empresas y Diplomado en Marketing en la Pontificia Universidad Católica de Chile, Bachillerato en Arte con mención en Comunicaciones y Estudios de Medios en la Universidad de Notre Dame, EE.UU.

La jornada, organizada por la Plataforma de Emprendimiento e Innovación UDP en conjunto al programa Crece Mujer de BancoEstado y a Mujeres del Pacífico, buscó capacitar a mil mujeres emprendedoras de distintos rubros a lo largo del País.

Esta instancia de emprendimiento femenino constó de una serie de charlas y talleres de finanzas, financiamiento y ventas que apuntan a promover el crecimiento de sus emprendimientos.

La iniciativa, que se desarrolló desde el 7 de junio a lo largo de Chile, comenzó en la región de Biobío y Ñuble; y continuará su trayectoria en Iquique, Talca y Puerto Montt.

El primer expositor fue Nicolás Morales, ingeniero Civil Industrial de la PUCV, Global MBA Universidad de Chile y Master of Business en The University of Queensland (Australia), quien se desenvuelve en la actualidad como profesor de emprendimiento y conferencista.

Además de su formación académica, Nicolás ha participado en una serie de experiencias, como TECHO, Pegas con sentido y Agora Partnerships, entre otros.

Durante la jornada, los escolares se organizaron en 13 equipos de trabajo mixto, para diseñar una propuesta innovadora, con miras a resolver una necesidad no cubierta en la sociedad. Así, surgieron proyectos como festivales y fiestas donde la entrada se pague con residuos; línea de vestuario hechos con la tela de los uniformes perdidos en colegios, entre otras.

El equipo ganador estuvo compuesto por alumnos de los 4 colegios y ganaron dos entradas al cine cada uno. Además, todos los participantes obtuvieron un diploma por su participación.

Respecto de la evaluación de la jornada de trabajo, la coordinadora de Plein, Camila Awad, enfatizó que “estos son espacios donde salen de su cotidianeidad y los estudiantes pueden visualizar cómo es la vida universitaria, además de tener un acercamiento al tema del emprendimiento que desarrolla muchas habilidades útiles para la vida profesional”.

En ella, la académica y encargada de la unidad editorial, Paola Irazábal -junto a Jenny Abud y un equipo de estudiantes de la Escuela -que trabajaron a través de su práctica electiva- plasmó los 22 proyectos de título que obtuvieron nota igual o superior a 6,5 en su evaluación final.

Al respecto, Irazábal señaló que “la Escuela ya lleva 20 años y los proyectos de título siempre quedaban como memorias en la biblioteca. Hay muchos que son muy interesantes, pero se perdían y quedaban ahí; entonces nace esta idea de buscar los mejores y difundirlos hacia la comunidad de estudiantes y profesores. Costó un poco porque nos dimos cuenta de que hay muchos proyectos destacables, por eso decidimos poner un rango de nota, para que fueran los de mayor excelencia”. 

Dichos proyectos en general coinciden con las líneas temáticas promovidas por la Escuela: el patrimonio cultural tangible e intangible, entendido como algo activo y actual; el emprendimiento que comprende factibilidad económica de los proyectos; y la sustentabilidad y reciclaje de materiales.

Así, los proyectos destacados en Me/Mo 2016 van desde indumentaria con identidad artesanal chilena (Maniobra), envases para botellas de vino hechos con desperdicios de las cosechas de choclo (Fibro), hasta piezas gráficas que dan cuenta de la violencia sexual hacia la mujer en las calles (Aquí hay!). 

Junto con destacarse en la 2ª versión de Me/Mo, varios proyectos de título también fueron parte de concursos, ferias y exposiciones nacionales e internacionales: Kimche y No Género, presentes en la Ruta del Diseño 2016; Magallania y Maniobra, expuestos en la Bienal Iberoamericana de Diseño 2016. 

En ese sentido, Me/Mo -publicación inédita tanto en la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño UDP como en toda la Universidad- está pensado para en un futuro, estar en red con otras publicaciones latinoamericanas.

Jorge Morales, Director de la Escuela de Diseño UDP, asegura que “el proyecto está desarrollado en formato digital, no solo para ahorrar recursos, sino que también para facilitar su difusión. Parte del plan es que el área editorial forme lazos para que la publicación sea conocida afuera”. Esto, afirma, está en directa relación con los intereses de los estudiantes: “la idea es visibilizar a nivel nacional y en el extranjero a nuestros egresados más destacados, posicionarlos en el medio, porque sus trabajos merecen reconocimiento más allá del ámbito académico”.