El nombramiento es el resultado de una larga data de trabajo en lo que es la organización que vela por la calidad de la formación de los profesionales de la salud y particularmente de los médicos chilenos, y que hoy reúne a 20 facultades que enseñan la profesión en nuestro país.

La Dra. Muñoz asumió como decana de la Facultad de Medicina UDP el año 2009 e inmediatamente solicitó el ingreso de ésta a la asociación, cumpliendo con los requisitos para ser parte de ella: que la facultad estuviera acreditada y que tuviera al menos una promoción egresada.

En el período 2012-2014, la decana fue secretaria de la institución, y en el siguiente, fue vicepresidenta. En el directorio que ahora termina, la Dra. Múñoz no fue parte de la directiva, pero sí se le encargó la misión de elaborar un nuevo perfil de egreso para las facultades de medicina, documento que fue difundido en el Ministerio de Educación, Ministerio de Salud, Colegio Médico, y otras entidades asociadas.

Hoy, recién elegida como presidenta, la Dra. Muñoz analiza las tareas que tendrá a su cargo, las cuales incluyen preocuparse de las acreditaciones de las escuelas de pregrado y de los programas de postgrados en medicina, así como también de las especialidades y subespecialidades médicas; trabajar con la CNA en la acreditación de las nuevas escuelas de medicina; fortalecer la relación con el Ministerio de Salud, principal entidad que financia la formación de especialistas en el país; trabajar en la certificación y recertificación de las especialidades médicas, entre otras.

Al respecto, la decana hace hincapié en una tarea fundamental: mejorar la colaboración con el Ministerio de Educación, esto porque “la educación en el área médica es muy tutorial, muy distinta a los estándares que tiene la CNA en otras áreas que no son salud. En la medicina se aprende al lado del paciente, y con una persona que te supervise al lado, que es muy distinto a la educación que sucede en el aula o en un seminario. Entonces hay muchas aristas que hay que analizar y trabajar en conjunto con el ministerio: cuál es la relación docente-alumno, cuántos alumnos pueden estar al lado de un enfermo, cómo evalúas esa actividad, la relación médico-paciente, la parte ética, las habilidades comunicacionales, es un tema que hay que trabajar y que todas las facultades de medicina deben hacerlo”, indica.

En relación a ello, la Dra. Muñoz identifica como el mayor desafío de su período como presidenta de ASOFAMECH, la colaboración interfacultades e interasociaciones: “mi gran tarea es aunar criterio entre todas estas instancias que tienen que ver con el profesional médico que necesita Chile”, señala.

Sobre su nombramiento la Dra. Muñoz agrega que “es importante que esta sea la primera vez que existe un presidente o presidenta de una universidad privada creada después de 1981. Aquí es donde entra la generosidad y la solidaridad entre facultades y eso lo planteé en el plan de trabajo, en el sentido de decir ‘ayudémonos, porque todos estamos formando médicos de calidad para Chile’”.

La jornada estuvo destinada a la capacitación continua de equipos que utilizan la tecnología de oxigenación por membrana extracorpórea (ECMO) en pacientes pediátricos; una técnica donde la sangre del paciente es drenada de su organismo a través de una cánula colocada en una vena central, pasada por medio de un oxigenador de membrana (comúnmente llamado pulmón artificial) y reinfundida a través de una cánula colocada en una vena. Una bomba centrífuga que genera presión negativa y que es responsable de crear el gradiente (subida) de presión necesario para establecer el flujo de sangre.

Sobre la relevancia de esta iniciativa, la Dra. Jessie Niklitschek, directora del Centro de Simulación Clínica, comentó que “este curso está enmarcado dentro de nuestro convenio como Universidad con el campo clínico con el Hospital Roberto del Río. Pensamos que una forma de vincularnos con el medio es apoyar la formación de los equipos de salud. En este caso, este es uno de los hospitales públicos más importantes del país, por lo que al apoyarlos a ellos estamos colaborando indirectamente a la red de salud”. 

Por su parte, el subdirector del Programa de ECMO del Hospital, Dr. Yuri Zuleta, expresó que “el ECMO es una terapia de soporte para pacientes críticos que permite mantenerlos con vida en espera de que mejore su función ya sea pulmonar, cardiaca o ambas. Por lo anterior, es una técnica que requiere de mucho entrenamiento, lo que involucra simulación de alta fidelidad, cursos teóricos, compartir con otros centros, participar en congresos, etc., por lo que poder realizar nuestra capacitación en este Centro para nosotros es fundamental”. 

Durante el curso se realizaron clases expositivas de simulación clínica donde los asistentes pudieron practicar las diferentes técnicas, trabajando con fantomas de alta fidelidad en escenarios de integración.

La Dra. Niklitschek destacó que “el desarrollar este curso en conjunto, nos permitió un aprendizaje y crecimiento para ambas entidades, donde se mezclaron aspectos técnicos con la metodología de la simulación clínica, lo que a todos nos parece es la estrategia ideal para adquirir las competencias necesarias que requieren los profesionales que se ven enfrentados a pacientes muy graves, donde iniciar el soporte vital mediante ECMO puede marcar la diferencia entre la vida o la muerte”.  

El director de la OFEM, Dr. Camilo Torres, plantea esta iniciativa como una oportunidad para acceder y poner en común los últimos conocimientos de educación médica, desarrollados tanto por académicos de la UDP, como de otras instituciones.

El primer encuentro se realizará el jueves 25 de mayo, a las 14.00 hrs, en la sala B51 de la Biblioteca Nicanor Parra, con la presentación del Dr. Torres, titulada “Entrustable Profesional Activities (EPAs): Una propuesta para la evaluación fidedigna de competencias”. Sobre la temática, el académico explica que “las EPAs se definen como una unidad de práctica profesional que se puede confiar plenamente a un aprendiz, tan pronto como haya demostrado la competencia necesaria para esta actividad sin supervisión y esta conferencia mostrará el uso de éstas como mediadores para la evaluación de competencias”.

El ciclo tiene contemplado incorporar varias aristas de la educación médica y a la fecha ya incluye las siguientes exposiciones: Jueves 15 de junio, Dr. Gustavo Montaldo, académico Escuela de Medicina UDP: “Aprendizaje y aplicación del Razonamiento Clínico, por estudiantes de tercer año de medicina”; Viernes 21 de julio, Dra. Macarena Venegas, académica y Dra. Mónica Espinoza, Secretaria Académica, Escuela de Odontología UDP: “Aporte de asignaturas claves del plan de estudios al desarrollo de una competencia terminal declarada en el perfil de egreso de la Escuela de Odontología de la  Universidad Diego Portales (UDP), durante el periodo académico 2011-2012”; Jueves 24 de agosto, Dra. Patricia Vargas, académica Escuela de Medicina UDP: “Desarrollo de una propuesta de perfil del tutor clínico para el programa de formación de especialistas de Medicina General Familiar según los actores relevantes”.

El Ciclo de Conferencias de la OFEM, estará abierto a toda la comunidad, tanto docentes como estudiantes, interesados en la formación de los futuros profesionales de la salud. Contacto: ofem@mail.udp.cl

VER DISCURSO DEL DR. ZEGERS DURANTE LA CEREMONIA

Este rango académico le fue concedido como una forma de retribuir sus aportes a la vida intelectual de la Universidad. Así lo afirmó Peña, quien destacó al Dr. Zegers como “uno de los médicos y científicos que más aportes han hecho a la salud de nuestro país y cuya vocación intelectual se ha erigido como un ejemplo para los alumnos y profesores que desempeñamos nuestro trabajo en esta institución”.

“Cuando se le mira de cerca, la medicina contemporánea se encuentra permanentemente en peligro de ser colonizada por la técnica, olvidando y sepultando los viejos principios que la unían con las humanidades. El Dr. Zegers ha logrado escapar de ese destino desgraciado que amenaza la medicina con su ejemplo y su quehacer, demostrando que ésta también se relaciona con la satisfacción de proyectos vitales”, señaló.

Por su parte, el Dr. Zegers repasó más de cuarenta años de trabajo científico en medicina reproductiva, y compartió hitos que fueron desde la primera fertilización in vitro en 1978, hasta los actuales avances en el uso de células madres en la medicina regenerativa, haciendo hincapié en la necesidad de que los Estados se hagan cargo de los cambios que la sociedad demanda, sosteniendo que éstos “deben implementar políticas públicas que respeten los mínimos morales, y que dejen paso siempre para que las personas puedan vivir la aventura de formar sus familias con cierto nivel de autonomía, entendiendo que son los padres los primeros y más importantes responsables del cuidado de sus hijos, y que el Estado tiene, en ese sentido, un valor subsidiario”.

Respecto al reconocimiento de Profesor Emérito, el académico señaló que “esta ceremonia no es la culminación de una carrera científica de cuarenta años, sino que es el inicio de una nueva etapa, y es mi intención dedicar los próximos diez años a hacer posible que la ciencia y las tecnologías lleguen a las personas con mayor equidad, a que las personas que sufren de infertilidad puedan acceder a las nuevas tecnologías reproductivas”.

Ver nota audiovisual.

Al respecto, Carolina Rivas, estudiante de cuarto año de medicina, presidenta de IFMSA-UDP y directora del proyecto, señaló que“ProSalud es una actividad que busca abarcar grandes temáticas como la prevención de enfermedades crónicas, educación sexual y cuidado de su salud en general de preescolares y escolares, informando y educando a la población, en un contexto de alta prevalencia de enfermedades crónicas”, explica Carolina.

Es así como entregarán información sobre alimentación y hábitos saludables, además de enseñar a través de algunas intervenciones, tales como charlas educativas, como será el caso de las maniobras de reanimación cardiopulmonar, tanto a adultos como a niños, ya que el manejo de estas habilidades puede disminuir las probabilidades de eventos con desenlace fatal.

Otra área que pretende cubrir este proyecto es la educación sexual, enseñando mediante charlas informativas y prácticas, sobre Infecciones de Transmisión Sexual, como lo son el VIH, SIDA, Gonorrea, Sífilis, y sobre métodos para prevenirlas. Igualmente, abordará la temática de los embarazos juveniles, embarazos planificados y embarazos no deseados, y los distintos métodos anticonceptivos disponibles en la actualidad, cómo funcionan, cómo utilizarlos de manera correcta y cómo poder obtenerlos.

Para los más pequeños del colegio, en tanto, tienen planeado realizar actividades para que pierdan el miedo a ir al médico. También explicarles sobre la importancia del lavado de manos para prevenir enfermedades infecciosas, que son las que mayor prevalencia tienen en niños. Asimismo, abordarán el tema del abuso sexual, enseñándoles sobre el cuidado de su cuerpo.

En esta ocasión y superando todas las cifras anteriores, rindieron el examen 2.152 médicos,  para lo cual fue necesario contar con cinco sedes, siendo la Universidad Diego Portales una de las instituciones que apoyaron el proceso liderado por la Asociación Nacional de Facultades de Medicina (ASOFAMECH).

Cien médicos extranjeros llegaron a la UDP a dar el examen, y de aprobarlo, éste validará sus títulos profesionales para trabajar en el sistema público de salud del país y a la vez, los posibilitará para optar a becas de especialización del Ministerio de Salud. 

Para la Dra. Cristina Pool, directora de la Escuela de Medicina, y quien estuvo a cargo del Examen en la UDP, “colaborar en esta instancia es un forma de aportar al sistema de salud del país, ya que, habilita a los médicos a trabajar en un ámbito en el que existe déficit de profesionales”.

La directora de Escuela además expresó su satisfacción, ya que, el proceso se llevó a cabo con total normalidad y contó con la participación de ocho académicos, quienes cumplieron los roles de anfitriones y veedores, asegurándose de que se cumplieran todas las condiciones.

Finalmente, la Dra. Pool agregó que la Facultad de Medicina además es sede de la parte práctica del examen que deben rendir los médicos extranjeros en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia-Ginecología y Pediatría.

En esta línea, el área de Salud Mental de la Dirección de Postgrados de la Facultad de Medicina de la UDP, a cargo del Dr. Alfredo Pemjean, ha organizado un  curso de Psico-Oncología, cuyo director es el Dr. Eugenio Olea, profesor adjunto de la universidad.

Su objetivo es dar a conocer las bases conceptuales y prácticas del abordaje de los aspectos emocionales que acompañan a las personas afectadas de cáncer, de modo de mejorar la efectividad y calidad de los tratamientos que se les ofrecen.

Este curso, explica el Dr. Pemjean, abre un ruta de acceso a la reflexión y a la formación de competencias en aspectos de la atención de salud de creciente preeminencia, interés y demanda por los usuarios de servicios de salud. Entre otros, la comorbilidad de enfermedades somáticas como el cáncer y mentales como la depresión; la consideración de los componentes emocionales que influyen en la respuesta  a los tratamientos y en la convivencia con la enfermedad crónica; la integralidad de la relación profesional de salud – paciente, cualquiera sea la especialidad o área de trabajo del primero.

Informaciones: cursos.saludmental@mail.udp.cl