En esta tercera edición se consideraron 1.115 universidades de 94 países. De las universidades chilenas, 16 participaron en la clasificación general del ranking, siendo 6 de ellas privadas: Universidad Diego Portales, Universidad Andrés Bello, Universidad del Desarrollo, U. Autónoma, U. Adolfo Ibañez y Universidad Mayor. La UDP fue rankeada en 8 de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible: Salud y Bienestar, Educación de Calidad, Igualdad de Género, Industria, Innovación e Infraestructura; Reducción de las desigualdades, ciudades y comunidades sostenibles, Paz, Justicia e Instituciones Sólidas, y Alianzas para lograr los objetivos.

La UDP ocupa el cuarto lugar a nivel nacional, puesto que comparte con la UDD, quedando ambas en el rango 301° – 400° de la clasificación general. Además, quedó en el 2° puesto dentro las universidades privadas junto con la UDD (1° UNAB). En comparación al 2020, la universidad subió una posición en ambos rankings.

El rendimiento más destacado de la UDP se registra en el ODS que tiene por objetivo la Educación de Calidad donde ocupa el lugar 52° a nivel mundial, el 3° puesto a nivel nacional y el 1° lugar entre las universidades privadas.

El Premio tiene como objetivo principal reconocer a universidades chilenas por su producción científica en las temáticas asociadas a los objetivos de desarrollo sostenible que posee las Naciones Unidas.

En esta ocasión, la Universidad Diego Portales resultó ganadora en las categorías Reducción de las desigualdades y Paz, Justicia e Instituciones Sólidas, por su contribución en investigación a estos dos objetivos de desarrollo sostenible. En cuanto a esto, Maite de Cea, Directora General de Investigación y Doctorados señaló que “ambas categorías reflejan muy bien el aporte que investigadoras e investigadores de distintas disciplinas de la UDP han venido realizando a la producción de conocimiento científico. Además, demuestran fielmente la relevancia que la comunidad académica de la Universidad Diego Portales otorga a estas temáticas en su quehacer intelectual, tanto en la producción científica como en el debate público y el impacto que la investigación tiene en las políticas públicas”.

Para seleccionar a los ganadores se realizó una evaluación de un conjunto de métricas que consideran publicaciones entre los años 2014 – 2019, donde se incluye la cantidad de documentos en revistas internacionales revisadas por pares, cantidad de citaciones y cantidad de visualizaciones, de acuerdo a los datos de la Base Scival de Elsevier.

“Como Direcciones de Investigación y Doctorados e Innovación y Desarrollo sentimos la responsabilidad y compromiso de seguir brindando apoyo a los y las investigadores/as de nuestra Universidad”, concluyó la directora general.

Alejandro Mañón, Oficial de Coordinación del Sistema de las Naciones Unidas en Chile, destaca que “estamos convencidos que la vinculación con la academia es fundamental para implementar la Agenda 2030 en el país. Son también los jóvenes quienes pueden transformar e impulsar los cambios necesarios para alcanzar el Desarrollo Sostenible. La agenda 2030 es un plan por las personas, el planeta, la paz y la prosperidad, y son ellos quienes se pueden convertir hoy en portavoces de esta ambiciosa agenda, y así plasmar en sus futuros trabajos esta visión que se debe traducir en acciones concretas; Chile está dando pasos importantes en este sentido”.

En el curso, los distintos alumnos conforman grupos para formar distintas agencias que desarrollan las propuestas.

“Básicamente, lo que estamos haciendo en este primer semestre es diagnosticar comunicacionalmente a este organismo en Chile, y a cada una de las agencias que tienen asiento en este momento en el país, para desarrollar campañas comunicacionales orientadas a la población en general”, señala Carol Frost, secretaria académica de la escuela y docente del taller. Además, agrega que al final del curso, se le entregará a la organización “siete propuestas de proyectos comunicacionales, una por cada Agencia participante, para que Naciones Unidas pueda eventualmente implantar y llevar a cabo en la vida real”.

La experta expuso la investigación que realizó sobre el reasentamiento de refugiados colombianos y palestinos en los últimos nueve años en Chile y Brasil, señalando que en el caso de los primeros, la mayoría fueron traídos desde Ecuador y en el de los segundos, gran parte vino de campamentos que se encontraban en la frontera entre Jordania e Irak. 

Según explicó, el objetivo de la investigación fue “analizar la diferencia entre el proceso de reasentamiento para una comunidad que viene desde dentro de la región, frente a otra que viene desde afuera, a la vez que observar dos países que han sido pioneros en estas políticas en América Latina y que tienen similares comunidades de reasentados, no solo para comparar, sino que para ver también cómo funcionamos como región”. 

Para esto, Vera viajó por Brasil y Chile haciendo entrevistas en profundidad a los actores implicados en el proceso de reasentamiento, tanto a los refugiados como a representantes de ONG. De esta forma pudo concluir que ha existido una gran brecha entre las expectativas de los refugiados y la realidad que conocieron al llegar a los países de acogida, principalmente por falta de información fidedigna entregada por la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR), a lo que los afectados llamaron “promesas incumplidas” del programa.

Por otro lado y como contraste, el estudio reveló lo que piensan los representantes de las ONG a cargo de los programas de reasentamiento sobre los refugiados y sus quejas, predominando una visión de que existe una “mentalidad de refugiado”, donde estos se acostumbrarían a ser asistidos económicamente a la vez que son tildados de “malagradecidos”, un discurso que según la investigadora “deshumaniza a los expatriados”.

Por último, Vera destacó la relevancia que podría tener el estudio para mejorar los programas de reasentamiento en el futuro, señalando que “cuando las expectativas se transforman en frustraciones, algo está mal. Por ejemplo, podemos mejorar la manera en cómo se entrega la información. Esta debe ser por escrito, en su idioma de origen y antes de que comience el proceso de reasentamiento. Chile y Brasil han hecho esfuerzos, pero se puede hacer más, sobre todo considerando que ambos países están pensando en participar en el reasentamiento sirio”.