Psicóloga, Magíster en Necesidades y Derechos de la Infancia y Doctora en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Sus principales líneas de investigación y publicación se encuentran en el área donde confluyen el desarrollo cognitivo y la educación. Más específicamente, el desarrollo de estereotipos académicos de género hacia la matemática en niños y niñas y el desarrollo de las destrezas cognitivas necesarias para comprender un discurso, oral o escrito.
