Durante el mes de agosto, comenzó la participación de docentes en la realización del sexto concurso de transformación de cursos a semipresencial, donde se sumaron 19 cursos de distintas carreras de la Universidad, siendo ya más de 150 cursos los que han entrado al proceso de transformación.

Los cursos seleccionados en este proceso son:

• Analítica digital (Publicidad)
• Control de gestión (Contador auditor)
• Jurisdicción constitucional y derechos fundamentales (Derecho)
• Sociedades (Derecho)
• Curso de inducción generación 2023 (Derecho)
• Concesión de obra pública (Derecho)
• Introducción al derecho procesal (Derecho)
• Poesía latinoamericana contemporánea (Formación General)
• Programación y datos (Ingeniería Comercial)
• Diagnóstico por imágenes I (Odontología)
• Metodología de investigación (Odontología)
• Bases de datos (Ingeniería en Informática y Gestión)
• Sistemas de información (Ingeniería en Informática y Gestión)
• Gestión estratégica (Ingeniería Civil Industrial)
• Mecánica de fluidos (Ingeniería Civil Industrial)
• Administración I (Carreras Vespertinas)
• Tecnologías de información empresarial (Carreras Vespertinas)
• Estrategias comunicacionales (Ingeniería en Administración de Empresas)
• Marketing digital (Ingeniería en Administración de Empresas)

El proceso de transformación comprende un período aproximadamente de 4 meses y es completamente guiado por el equipo de Educación en Línea. Contempla reuniones plenarias, un nuevo diseño instruccional y talleres enfocados a la creación de objetos virtuales de aprendizaje como interactivos y material audiovisuales y sesiones de trabajo individual con cada docente. De esta forma, las y los docentes se hacen parte del proceso tanto de diseño como de la creación del material que podrán encontrar los estudiantes en las próximas imparticiones de los cursos.

Los concursos de transformación a semipresencial se realizan 1 vez cada semestre y buscan que todas las carreras puedan incorporar asignaturas dictadas en esta modalidad que promueve un proceso educativo centrado en los aprendizajes de los y las estudiantes y el desarrollo de habilidades como la autonomía y la planificación del estudio.

Dentro de la modalidad semipresencial, se pueden considerar asignaturas de diversa naturaleza como aquellas que requieren simulación y gamificación.

Para más información sobre nuevas imparticiones y otras actividades, las y los invitamos a seguir las cuentas de Instagram, Facebook y Linkedin de Educación en Línea.