Licenciado en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctor en Didáctica de las Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Barcelona, España.
Sus principales líneas de investigación son la teoría curricular, la enseñanza y el aprendizaje escolar de la historia, la sociedad y la ciudadanía, y formación docente en Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales.
