El programa Inglés UDP del Departamento de Estudios Generales llevó a cabo, por primera vez, un evento único en Chile que congregó a docentes de inglés de universidades y centros nacionales e internacionales de educación superior. 

El encuentro Ed Camp Inglés UDP fue realizado con el objetivo de compartir experiencias, innovaciones y buenas prácticas en la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés, con un enfoque en la innovación educativa y la integración de tecnologías en contextos universitarios. 

María José González, directora académica del programa Inglés UDP, destacó el compromiso de la Universidad con la necesidad de crear y transmitir conocimiento a través de la indagación, la discusión y la difusión de nuevas estrategias y prácticas que contribuyan a abordar diversos problemas.

“El programa de Inglés de la UDP, a través de este evento, convoca a académicos y académicas de la enseñanza del inglés a reflexionar sobre sus prácticas, a desarrollar nuevas metodologías y a mantenerse  actualizados en esta disciplina con el fin de fortalecer y buscar soluciones concretas que ayuden a disminuir a las barreras lingüísticas que nuestro país presenta en el aprendizaje del inglés”, señaló.  

La jornada se realizó el pasado 7 de enero en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales e Historia de la Universidad Diego Portales e incluyó dos paneles temáticos: Innovación Educativa en la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés e Inserción de Tecnología e Inteligencia Artificial en la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés. 

En el primer panel, sobresalientes académicos presentaron sus investigaciones y proyectos: 

• Kevin Gerigk (Aston University – USACH) y José Luis Poblete (USACH) expusieron “Corpus-based Critical Discourse Analysis: A Preliminary Study of Pre-Service Teachers’ Perceptions in the Chilean Context”. 

• Valentina Álvarez (UAI) compartió el proyecto “Innovación en la Enseñanza del Inglés: Construcción de Trayectorias para Niveles 1 a 6”. 

• Sebastián Mercado Villaronga (UDP) y Víctor Birkner (UCSH) presentaron “Engaging EFL Learners Through Non-Digital Gamification in Academic Writing”. 

• Olga Dinamarca (UDP) cerró el bloque con la ponencia “Evaluación en Línea: La Era del Cero Papel”. 

El segundo panel abordó el uso de tecnología e inteligencia artificial en la enseñanza del inglés: 

• Vanessa Leiva Fuentes y Rhys Allardice (Universidad Católica de Temuco) expusieron “Experiences with MagicSchool.AI: Opportunities and Challenges Using AI as a Teaching and Learning Resource in EFL and ESP Higher Education”. 

• William Machado (Universidad Tecnológica del Uruguay-UTEC) presentó “Generative AI Tools & Python in the Design of an A1 English Course”. 

• Rhys Allardice (Universidad Católica de Temuco) cerró con “The Use of ChatGPT in Explicit Instruction to Improve L2 Writing Abilities and Digital Literacy in Future Teachers of English”. 

Además, el evento contó con el apoyo de American Corner, cuya coordinadora, Indira Vivas, presentó el tema “Beyond the Classroom: Unlocking eLibraryUSA”. 

El Ed Camp Inglés UDP destacó como un espacio dedicado a la exposición y discusión de nuevas tendencias y tecnologías para la enseñanza del inglés. “Nuestro objetivo es impactar positivamente a los y las docentes de inglés en Educación Superior, proporcionándoles herramientas actualizadas, como metodologías innovadoras y aplicaciones prácticas, que contribuyan a mejorar los resultados de aprendizaje de sus estudiantes, aumentar su motivación y fortalecer su experiencia educativa”, indicó María José González. 

“Se trata de una valiosa oportunidad para establecer redes y fomentar colaboraciones entre universidades. Este espacio permite a académicos y académicas reunirse e intercambiar ideas, promoviendo importantes avances en esta disciplina”, agregó. 

Además, se anunció un nuevo Ed Camp para el 2026, titulado “Learning English for the Future. Motivation and Technologies in English Language Teaching”. 

Para más información, ingresa a este enlace.