Corría el año 2020, dos años después de la instalación de los primeros baños no binarios en distintas facultades de la Universidad -tras iniciativas estudiantiles en el marco del mayo feminista-, cuando desde la Dirección de Género (DG) se propuso avanzar en esta línea. La propuesta encontró eco en el sentir y el quehacer de la Escuela de Diseño. El director de la época, Jorge Morales, articuló la participación de estudiantes de tercero y cuarto año de la carrera, quienes desarrollaron intervenciones gráficas relacionadas con la señalética y otros soportes educativos, para comunicar la intervención.

Esta experiencia, que propició la participación de más de 800 personas de la Institución en la elección de la propuesta ganadora en plena virtualidad por el confinamiento del 2020, hoy forma parte del libro “Geografía y Género: una Selección del V Seminario de Geografía, Género y Sexualidades en Chile”, recientemente publicado por el Instituto de Geografía de la Pontificia Universidad Católica.

En sus páginas, esta publicación recopila avances e innovaciones realizadas en América Latina, en las áreas de geografía, género y sexualidades, a través de trabajos académicos, entrevistas y relatos que fueron presentados en 2022, en el mencionado Seminario.

En este contexto, Mariana Gaba y Nicole Murillo desarrollaron el capítulo 6.2. de la edición: “Aquí entran todes: espacio público e (in) disciplinamiento de género. Reflexiones a partir de la implementación de baños sin distinción de género en una universidad chilena”.

El capítulo detalla los pormenores del proyecto, así como también una reflexión del proceso creativo que se llevó a cabo como parte del Taller Identidad y Branding, liderado por las profesoras Julie Carles y Alejandra Simón. Fueron 13 duplas de trabajo las que presentaron sus propuestas a un comité examinador, resultando seleccionada #Entretodes, de los estudiantes Agustín Ibarra y Almendra Osses.

El propósito de este texto, explican las autoras, fue “problematizar el binarismo de género naturalizado en la sociedad en general y, en particular, en los baños públicos, en tanto espacio de exclusión para las corporalidades no normativas”.

Este análisis, añaden, también les otorgó insumos clave para la promoción de relaciones igualitarias. En ese marco, identificaron tres nudos críticos a partir de la experiencia de acompañamiento de procesos creativos con estudiantes: la insistencia del binarismo; la problematización de la dimensión política y los desafíos de cómo nombrar estos baños.

Además, si bien aclaran que, originalmente, no fue un proyecto creado con un propósito específico de intervención curricular, resaltan los efectos que tuvo en este ámbito al

incorporarse herramientas conceptuales y disciplinares para el levantamiento de una necesidad e intervención en una temática de géneros, sexualidades derechos humanos y uso del espacio público.

Finalmente, recalcando la relevancia estratégica de detenerse a analizar las iniciativas realizadas por la DG, Mariana y Nicole dieron continuidad a esta iniciativa, articulándose con otra asignatura de la carrera de Publicidad, para indagar en el impacto de los usos y creencias de los baños sin distinción de géneros dentro de la comunidad universitaria y de qué manera se expresan en las interacciones diarias. (Ver conversatorio de la presentación de este proceso)

Cabe destacar que, actualmente, la UDP cuenta con 9 baños no binarios distribuidos en distintas instalaciones de la Universidad. Para acceder a la versión PDF del libro pinchar aquí.

También puedes conocer más sobre el proyecto UDP de baños no binarios ingresando en estas noticias:

Baños sin distinción de género en la UDP

Mapa de baños binarios UDP

Proyecto baños no binarios FaAAD